4、小紅同學的校服丟了，小紅為了不被扣學分，借了小藍的，機智地保護了自己的評優分。（√）

5、小紅同學覺得小藍的信息素很好聞，所以多次當著小藍的面夸了他的信息素。（√）

6、小藍同學執勤的時候，發現小紅違反校規，不顧小紅的求，狠狠地扣了小紅的學分。（×）

7、小藍同學是個alpha，某天他發現小紅的服沒有穿整齊，順手幫小紅整理了服。（√）

沒什麼難度，題目立足于日常生活，僅憑常識就可以判斷，知予選了前幾題，翻開課本附帶的答案冊，核對了一下答案。

全錯。

知予：“？這答案是錯的吧？”

第30章 小紅知道錯了

市一中校園論壇——

【樓主想追知予失敗了，求個人親親抱抱舉高高安一下。】

1L：是我不配，我的績配不上他，知予的眼里沒有alpha，他只學習，我剛才路過他們班門口，他連頭也沒抬。

2L：別吧，真要論績，那只有肖彥配得上，我們校草長得好看績好，隔壁學校都知道他。

3L：別帶校草，雖然他倆看起來經常黏一起，但你們要是湊近點，能聽到祖安人對罵，不愧是約等于零的匹配度。

4L：樓主放棄了？我想試試，論寫字的傾斜度，我覺得我配得上。

4L：知予學習？樓主你逗我，周知，不是所有績好的學生都學習，有可能只是他們有個嚴厲的媽。

5L：都閉吧，我們宿舍一個月刷一本瘦金字帖容易嗎？

高二（3）班的教室里，肖彥收拾好自己的書包，把一張晚自習假條放在桌上，和樊越一起出了教室。

“明晚是我們組值日。”肖彥出教室的時候，查看了教室門邊的值日表，“到時候別忘了。”

“忘不掉。”樊越打了個哈欠，“不過剛好趕上周五全校大掃除，工作量好大啊，好在明晚沒有晚自習，大掃除結束就是周末了，剛好回家過個周末。”

“你回嗎，回的話可以一起走。”樊越建議。

“你自己回吧。”肖彥說，“我得監督一年級小朋友們的學生工作。”

“學生工作……完蛋，等下學生工作討論要用u盤，我u盤放在另一件校服的口袋里了。”樊越一拍腦袋，“就是和高三他們合作的方案。”

“你上次讓我看的時候，我似乎在手機上有備份，等下用我手機投屏吧。”肖彥說，“都是自己人，沒關系。”

“也行。”樊越點頭，“還是你靠譜，運會事多，忙完這陣子，也就沒那麼多事了，就可以專心學習了，雖然并不想專心學習。”

兩人從樓上下來，路過了高一（3）班的教室，燈下，知予拿著筆，全神貫注地盯著面前的書，不時在紙上寫寫畫畫，肖彥停下腳步，在窗邊看了片刻。

燈下，年的側臉顯得很溫和，他微微皺眉，甚至無意識地咬了下，像是遇到了什麼難題。

“要幫你他嗎？”窗邊的同學認出了他。

“不用。”肖彥搖頭拒絕，和樊越一起離開，“別打擾他。”

“看不出來啊。”樊越沒見過這麼認真的知予，“他平時那麼能折騰，晚自習學習的時候，怪認真的，頭都沒抬。”

“不好說。”平時的知予，不管窗外路過的是什麼，他是都要回頭看熱鬧的，今天倒是有些反常。

知予不知在糾結什麼嗎，肖彥給他發的消息他也沒回——

[臭橘子]：看什麼呢？認真這樣。壞笑.jpg

[臭橘子]：問號臉.jpg

“你一個人在那邊嘀咕什麼呢？”井希明聽見了知予疑的聲音，“有那麼難嗎？”

“我剛才寫了個判斷題，全錯。”知予從來沒到過這麼缺德的答案，“我懷疑是答案不對。”

“啊？全錯？”這在知予的人生中極其見，因此引起了井希明的注意，他沖知予手，“遞過來我給你瞧瞧，我跟你說，我特別能理解你現在的，我做英語完形填空練習的時候，要是連著錯了五六個，我也覺得是答案錯了。”

“然后你就發現答案錯了嗎？”知予問。

“不。”井希明悲痛地搖搖頭，“這種況，通常都是我從一開始就錯了。”

知予：“……”

井希明看完了題，翻了書后的答案，難以置信地看了看知予，又看了看書。

“我覺得，答案沒錯的。”井希明把書還回去，“首先，這書一中用了好幾年了，如果有問題，往屆早就有人提出來了，其次，這是常識題啊，你到底有沒有常識？”

知予覺得自己有常識的，畢竟他這些做題的知識就來自于他的日常。

“我問你。”井希明把凳子搬過來一些，捧起課本，“我們先不說小紅和小藍，我們換個表達方式，如果有個alpha現在突然抱你，還你頭，你會怎麼樣？”

“揍他。”知予答得飛快。

“一個alpha反復當著你的面夸你的信息素好聞？”

“揍他。”知予想也沒想，“是他能夸的嗎？”

“一個alpha幫你穿服？”

“不存在的。”知予搖搖手。

“沒問題啊，自我保護意識很強，基礎知識也夠穩固，怎麼換了小紅和小藍就不行了。”井希明搞不懂了，“你是不把小紅當omega還是不把小藍當alpha啊？”

知予：“……”

結合境，知予覺得，這個問題應該是出在了小紅的上。

畢竟他彥哥還是很潔自好的，只有他，天流里流氣的。

“你的常識來自于哪里？”井希明試著梳理了知予的社圈，想從源上發現問題，“該不會是你和肖彥相的日常吧？”

知予認識的alpha同學里，他和肖彥走得最近，所以他慚愧地點了點頭。

“你倆啊……”同桌若有所思，“這個AO常識不太適用于你倆，你倆信息素匹配度約等于零，幾乎沒有可能，所以該怎麼相就怎麼相吧，都是同學，也不要想得那麼復雜。”

“這個題目，針對的是大部分alpha和omega，和你倆關系不大，吳主任有句話說的很對，不能用常人的眼去衡量你和肖彥之間偶爾迸發的珍貴友誼。”

“不過做題的話。”井希明說，“我建議你還是得按正確答案來，理論和現實有差距的，不然的話，就會像樓上那幫男生一樣，被罰站。”

知予懂了。

“沒關系的。”井希明很心，“再學霸的人也會有自己不擅長的領域，知錯能改，就很好。”

知錯能改，知予決定先為他上午的行為，給肖彥道個歉，態度好一點的那種，畢竟經過這一段時間的相，他覺得肖彥這人，還算正直。

相識一場也算是不容易，說不定從今往后，他倆真的可以像吳主任說的那樣，好好相？

樊越用肖彥的手機連接了活室電子投屏的屏幕，正在給大家讀學生組織運會活計劃，肖彥的手機屏幕上跳出了幾條新的消息。

[知了]：剛才在做題。

[知了]：對了個答案，思考了人生，認識到了一些東西。

[知了]：彥哥，我們是不是已經做了很多不該做的事。

活室里所有人的目都集中到了肖彥的上，正在魚寫作業的肖彥覺到了背后灼熱的目，緩慢地抬頭，看見了電子屏上知予發來的消息。

樊越也停下匯報，回頭皺著眉看后的電子屏，想要手去關投屏，卻沒來得及。

肖彥：“？”

[知了]：你是個好A。

[知了]：做人不應當僅僅停留在過去，過去的就讓它過去吧，我們誰都別計較。

[知了]：我們重新開始吧。