第14章 沒有對比就沒有傷害

這題不會，連看都看不懂。

數學老師以為害，溫聲道：“來，做錯了也沒關系，大家給他點掌聲鼓勵一下。”

教室裡頓時響起一陣嘩然掌聲。

程儀不得不上去，挪著艱難的步子，站在空出一塊的黑板前，執起筆，指尖抖，好半天寫了一個“解”字，遲遲沒有後續。

同學們等得不耐煩，數學老師也漸漸看出了端倪，他的喜悅眨眼被不滿取代——他極其討厭關系戶。

百般無語中，他轉頭又點了另一個人的名字：“程靜。”

賀靜應聲站起，淺淺笑道：“我改名了老師，我姓賀。”

數學老師笑瞇瞇的看著極好的脾氣：“好，那麼賀靜同學，上來教程儀同學一下。”

賀靜走上了臺，從善如流的接過了程儀手裡的筆，在的“解”字後面寫下一串公式，平靜道：“先代這個公式，然後這樣……”

每一個數字都畫得十分好看。

程儀站在一邊，忽然到極其自卑，覺到全班火辣辣的視線聚集在自己上，蜷起手指，整個人愧到無地自容。

對於自己來說怎麼難到無能為力的題，在手裡變得如此簡單，全班人一定都在笑……

仿佛過了極其漫長的時刻，賀靜已經書寫下了滿滿一大片解題思路及答案，淡淡問：“會了嗎？”

程儀死死絞著自己的擺，點了點頭。

數學老師這才出滿意的笑容：“很好，賀靜同學以後多幫幫這位新同學，新同學也要多多向賀靜同學學習。”

賀靜皺了下眉，沒說什麼。

程儀細若蚊聲的應了一聲：“是。”

覺屈辱至極。

轉過，全班看向的目果然帶著嘲笑和戲謔，程儀連頭也不敢抬，匆匆回到座位。

賀靜慢慢跟在後，又翻開了筆記。

一堂課很快過去，數學老師讓班長發了兩張卷子當作業。

賀靜歸納著課堂重點，頭頂忽然投下一片影，抬起頭，只見程儀站在桌前，還帶著同桌壯膽。

賀靜問了一聲：“什麼事？”

“那個……”程儀看上去有些窘迫，“你能不能教我做題？”

賀靜眉梢一挑，大覺意外，但也沒有更多的緒。

程儀其實心裡擰得厲害，糾結了很久，才抿了抿紅潤的，認真道：“賀家很窮，你回去以後應該很難吧？你教我做題，我給你錢，你賺錢賺得有尊嚴，還可以補家裡。”

賀靜瞬間明白了的意圖，對格外佩服，不得不說，主角不愧是主角，每一個字每一句話都充滿了小心機。

賀家很窮，你應該很難吧？——踩人於無形，展示自己份顛倒的優越。

你教我做題，我給你錢，你賺錢賺得有尊嚴——打一棒子給一個棗，收買人心，6得一批。

還能補家裡——最終目的，借的手給予賀家一點微弱的回報，既凸出了自己的善解人意，又顯示了自己的善良。

但——

如果賀家兄弟知道賺得錢都是給的，誰還會記得的付出呢？

(本章完)