不怪徐啟明會有這樣的嘆。

寵的意志強弱，分很多個等級。

但一只生期的寵，其意志強弱，很大程度是師影響。

也就是說，小白的意志之所以這麼強，其實很大程度是和林默有關。

師和寵簽訂契約的那一刻，雙方之間就建立了神聯系。

也是從那一刻起，師的一舉一、一言一行，都會對寵造影響。

這是一種潛移默化的影響。

師本人可能都意識不到，但這種影響卻是真實存在的。

換句話說，小白的意志如此堅韌，是因為到了林默平日里言行舉止的影響。

而這也說明，林默本就是一個意志堅韌的人。

只是徐啟明有些無法想象，林默的意志要多堅韌，才能讓小白有剛才那樣驚艷的表現。

“或許我該把林默的況給校長匯報一下！”

徐啟明心中念頭轉著。

一個月的時間，把寵從生1段培養到了生3段，還把技能練度提升到了門。

同時寵的意志力驚人，暈了都沒認輸。

如此驚艷的表現，他帶了這麼多年的英班，還是第一次遇到。

念頭落下，徐啟明看向了一眾學員：“這一項測評到此結束，現在所有人依次到我面前來匯報你們寵的培養進度。”

“記住，必須要如實匯報，如果發現有誰謊報，直接打回原班。”

“林默，還是你來記錄！”

他又拿出另外一張表格，遞給了林默。

然后，一眾學員開始依次匯報。

“梅玉瑤，生2段，技能練度：未門。”

“王鵬，生1段，技能練度：未門。”

“李小寧，生2段，技能練度：未門。”

“……”

“孫磊，生2段，技能練度：門。”

“李波，生2段，技能練度：未門。”

“……”

“傅禮，生2段，技能練度：門。”

“……”

“林默，生3段，技能練度：門。”

全班55個人，全部匯報完畢。

其中絕大部分人的寵，都已經培養到了生2段。

不過，生2段和生2段也是有區別的。

有的是才剛剛進生2段，有的則是已經快要接近生3段了。

比如孫磊和傅禮。

至于達到生3段的，全班就只有林默一個。

然后是寵的技能練度。

大部分人仍舊于‘未門’的狀態，達到門的，大概只占全班的三分之一。

這個比例看似不高。

但其實已經很不錯了。

因為正常來說，想要讓生期的寵把技能練度提升到‘門’，至要三個月的苦練。

也就是英班的這些學員們天賦等級比較高，所以才能有三分之一的人達到門。

如果是普通班的話，一個月的時間，恐怕連一個能達到門的都沒有。

“現在，綜合測評的整結果已經出來了。”

徐啟明舉著手上的兩張表格，朗聲說道：“英班本月取得第一名的學員是林默，第二、第三名分別是傅禮和孫磊。”

“按照學校的規定，你們三人都能獲得到獎勵，明天到校后，來找我領取。”

聞言，其他學員都是滿臉羨慕的看向了三人。

雖然不知道獎勵是什麼，但可以確定的是，這個獎勵絕對不會差。

與此同時，徐啟明則是轉向了另外一個學員：“王鵬，從明天開始，你回原班級繼續訓練。”

聞言，王鵬的學員頓時紅了臉，把頭深深的低了下去。

被打回原班，意味著他是這個月訓練績最差的一個。

這實在是有些丟人！

“你不用覺不好意思。”

徐啟明道：“一時的績并不能說明什麼，回原班級之后好好訓練，如果能通過轉班挑戰，你還能回到英班來。”

“謝謝老師！”王鵬收起自己的寵，轉離開了。

但不管是他自己，還是英班的其他人都知道。

他再想回來，真的很難！

在英班各種福利的況下，他的訓練效果都不盡人意，回到普通班想要有好的效果，那就更不可能了。

“同學們！”

徐啟明看著一眾學員，語重心長的說道：“淘汰很殘酷，但這就是現實，如果你們自己不努力，誰都幫不了你們。”

“還有兩個月，就是高等學府的招生考試了，我希你們都能打起神來好好訓練，因為這真的很可能會決定你們的命運。”

“行了，廢話我不多說，今天的訓練就到這里，林默留一下，其他人可以散了。”

隨即，一眾學員們各自散去。

林默則是走到了徐啟明跟前，問道：“徐老師，有什麼事嗎？”

徐啟明略微沉了一下，說道：“我想問你幾個問題，但可能會有些冒犯，你如果不愿意回答的話，可以拒絕。”

“您問吧！”林默大概能猜到徐啟明想問什麼，但還是答應了。

“那我就開門見山了！”徐啟明問道：“你是不是有特殊的訓練寵的方法？？”

林默直接承認：“有！”

小白的長速度相比其他寵來說，明顯是不正常的。

他否認的話，擺明是在說假話。

而且他也不想否認。

因為不出意外，他后續的表現會更加耀眼。

現在承認，也算是為之后做鋪墊了。

徐啟明眼睛一亮，又問道：“那你愿意把你的訓練方法分出來嗎？當然，學校肯定會給予你厚的補償。”

以林默的訓練效果來看，如果他的方法普及開來，那絕對能讓川寧一中在今年的高等學府招生考試中大放異彩。

“抱歉徐老師！”林默搖頭：“不是我不愿意分，而是我的這個方法不備普適，其他人用不了。”

徐啟明微微一怔，隨即反應過來：“是跟你的天賦有關？”

林默點了點頭。

“明白了！”徐啟明看著林默：“我記得你是f級天賦對吧？？”

“是。”林默再次點了點頭。

只是這個回答，卻讓徐啟明陷了沉思。

一般來說，f級天賦的效果是極為有限的。

舉個例子。

孫磊的【力量增幅】這個天賦。

f級的【力量增幅】，增幅效果是百分之十。

e級的【力量增幅】，增幅效果是百分之五十。

d級的【力量增幅】，增幅效果是百分之百。

同樣的天賦，因為等級不同，效果也會天差地別。

所以按照常理來說，林默的天賦就算能提升訓練效果，作用也極其有限。

這也是他詢問林默是不是有特殊訓練方法的原因，因為他從沒想過，林默的訓練果會是天賦的功勞。

可事實是，林默的訓練果確實是因為天賦，而且這個天賦的效果還不是一般的好！

這顯然是不符合常理的。

片刻，徐啟明回過神來：“行，我知道了，你也回去吧，不過不能自滿，訓練還是不能松懈。”

林默點了點頭，轉離開。

而徐啟明，則是快步朝著校長室走了過去。

關于林默的況，他必須要匯報給校長了。