【給大家在科普一下莫比烏斯環，將紙條一段扭轉180度后再將兩頭連接起來，在莫比烏斯環上走，永遠走不到盡頭，也用來比喻永恒的。】

【媽嘟，許昭昭這五分鐘做出來的破爛真的俘獲我的芳心了！】

【md這就是文化人的浪漫嗎？誰不投許昭昭我真的會傷心的！姐姐給我沖！】

【你不投我不投，昭昭穩坐吊車尾~xdm不要搖啊！】

……

評論區的風向有所扭轉。

“昭昭和魚魚都是很浪漫的人呢！”

老師看見莫比烏斯環的時候，微微愣了一下。

但是很快就恢復過來，笑著道：“那就請媽媽和孩子換禮吧。”

魚魚連帶著盒子一塊，將那個白的莫比烏斯環拿走了，回到自己的位置上。

圈在他手上的小手環亮了亮，他往手環上看了眼。

是群聊“二對一準扶貧”發出來的消息，他和許昭昭都在參加節目，那發消息的只有……

而后顧鈺霖的手指在手環上敲擊著，大家的注意力都不在他的上，沒有人注意到。

老師走到了肖琴的桌子前，“讓我們來看看肖老師給孩子準備了什麼禮吧。”

說著，肖琴便笑著打開了前面的盒子。

有許多五六的紙片，上面還寫著小字。

肖琴的聲音傳了出來，“我手笨，也不會做什麼手工，就給孩子畫了幾張兌換券。”

鏡頭的焦距放大，大家能清楚地看見紙片上面的字。

《五三》一本兌換券、《奧數進階題庫》一本、《數學奧林匹克競賽》大合編、滿足關于學習方面的一個心愿……

諸如此類的紙片。

但是觀眾并不買賬。

【不行了，看得我要不上氣了，要是誰給我送禮是題庫，我真的會不開心！】

【這怎麼比許昭昭還敷衍啊……果然，時間并不等于品的質量，這才是“半小時”垃圾。】

【好窒息，樂樂上節目手里就揣著一本《小學奧數》，這樣的孩子年真的會幸福嗎？】

【評論區的圣人真的好多，萬一人家樂樂就喜歡學習呢？送禮不就送孩子喜歡的東西嗎？】

……

評論區爭執不休，老師已經走到了樂樂的面前。

那幾張紙片也沒有什麼另外講解的必要了。

“樂樂，讓大家看看你的禮吧。”

樂樂的臉上依舊沒有什麼表，生地點點頭。

他的盒子打開后，老師的神一僵，小聲問道：“樂樂，這個是……”

“這是我送的信。”

樂樂的臉上依舊沒有表。

老師始終沒有講解這個“信”。

“什麼東西神神的？”

肖琴已經按耐不住了，來到了樂樂的盒子前。

看見盒子里的東西之后，臉上和善的表瞬間消失了。

而此時，觀眾們也看到了特寫鏡頭——一張白的卡紙上，用紅的蠟筆寫著扭歪的字。

“我不想再寫作業了，我想出去玩。”

在結尾，還畫著一朵小花。

這無疑是在打肖琴的臉，上一秒才送了樂樂好幾張各種教輔的兌換券。

的臉上鐵青，口劇烈地起伏著，幾乎要控制不住自己的緒。

砰砰砰！

用力拍打了三次樂樂的桌面，用眼可以清楚地看見樂樂瘦弱的軀抖了抖。

“如果不是我，你怎麼會拿那麼多獎？收獲那麼多？在六歲的時候就超越大多數同齡人，為優秀的孩子？！”

“你現在總想著玩，對我有怨氣，沒事，你長大了會謝我的！”

肖琴一腔積憤地說道，還生氣地抓起了樂樂所寫的“信”，將那封“信”撕得四分五裂。

紙片如帶的雪花般，在空中緩緩飄落。

樂樂只是平靜地看著撕碎了自己的“信”，臉上也沒有任何表，默默不說話。

他好像已經完全麻木了。

【好自私啊，怎麼能夠剝奪一個孩子的年呢！】

【不去瘋不去任，每天泡在題海里，這樣的年真的是孩子想要的嗎？】

【傳統家長都這樣，說什麼為我好，拜托，為我好不是替我做決定。我的人生想自己走！】

【狠狠共了。每個人都在樂樂優秀的時候，又有誰關心過樂樂是否快樂呢？】

【好窒息，真的好窒息。】

……

“肖老師，真正的為孩子好，是要尊重孩子的決定。”

許昭昭沒忍住，提了一句。

“孩子的意愿？”

肖琴看著，輕蔑地扯了扯角，繞過桌子來到了樂樂的面前，抓住了他的領。

“樂樂，你說，讓你學習快不快樂？！”

突然被揪住了領的樂樂差點從凳子上摔下去，他的眼神依舊麻木，還帶上了點不耐煩。

直到他點了點頭，肖琴才滿意地放過他。

雙眼看著許昭昭，揚了揚下，“看到沒，學習才是年時期最快樂的事。”

評論區的人們也十分憤然。

【無語無語無語，我上一次這麼無語還是在上次。】

【害，每個母親都有自己的教育孩子的方式，只能說，尊重理解吧。】

【上課的時候敲，做手工的時候也敲，這的是不是有什麼暴力傾向啊？】

【樂樂寫的“信”明明是反抗的，在節目上這肖琴也不可能真的打他，為什麼要點頭呢？好奇怪啊……】

【無論是拍的視頻里還是娃綜，肖老師的教育理念都是這個樣子的，樂樂也確實很優秀，不理解的可以選擇不看！】

……

觀眾們吵得不可開。

許昭昭的眉頭輕皺。

樂樂為什麼不反駁？

但小孩子都點頭了，許昭昭也不好再說什麼了。

剛剛肖琴抓樂樂領的時候，許昭昭好像看到了抓痕……

希自己只是眼花了。

“每一位媽媽都有自己的育兒觀，我們要相信們都是真心為自己的孩子好的。”

這件事不適合多提，老師只是用簡單的一句話，就把這件事給揭過去了。

“那麼我們媽媽和孩子們互送的禮都展示給大家了，下面就打開投票通道，請大家票選出心目中‘最心意的禮’吧！”

老師說完之后，節目組就開通了投票通道。

大家都目都被投票給吸引過去了。

【魚魚魚魚！都給我投魚魚！這麼用心的禮不值得你的一票嗎！】

【魚魚好帥，我要給魚魚投票！】

【秦神的立心真的沒有人喜歡嗎？我覺得好用心的咧。】

【要說心意，還是許昭昭那個最有心意吧……是我一個外人聽了都會心的程度……】

【無論你們投給誰，都不要投許昭昭！要是許昭昭不在最后一名的話，在座的各位都有責任！】

……

“3、2、1.投票結束。”

這個投票并沒有持續多長時間，直播間的觀眾本來就很多了，有心投票的有足夠時間投完了。

“好，讓我們揭曉一下排名，獲得觀眾票數最多的是……”