文言文選擇的是左傳的一個小節，問題不多，這一塊以往江一分拿不到，但現在稍微好一些了。??

有著古漢語詞典的記憶在，這些古文在經他頭腦中的理解，將語句排列，多多看出八九。??

答題下來自然輕松了不。??

默寫題，秒過。??

等到來做大作文的時候，江意外的發現自己居還有一個小時時間。??

高考語文考試時間是兩個半小時。按今天模擬的進度，江差不多提前了半個多小時。??

作文是一段小故事，大意是前面是一座連綿的山，大多數人看到后爬了一座，就不爬了，認為前路不好走，還不如留下安心生活，僅有數人才越過高山，走到了寬闊的平原。??

【要求：自選題目，確定立意，明確文，自擬標題。字數不于800字。】??

腦海中一陣思考，江很快有了大概的想法。??

這其實也可以看作是一個人生之路，前路并非一帆風順、一馬平川，相反總是有些起伏，特別是通上自己高遠的目標之時，前路艱難。??

但還是需有著大毅力者方能越過高山，到達終點。??

至于故事，例子。??

江思緒中閃過了科學家錢學森、革命時間的紅軍等等。??

在腦海里頭花了十多分鐘進行了初步打稿，江開始了寫作。??

“我這字得練練了。”??

平時寫些“解”字，江刻意寫后，倒還能過得去。??

但這會兒在寫作文了，一大堆字放到了一起，江這才覺自己的字太丑了。??

增加一條計劃，練字。??

很快，隨著蔣明的提醒聲再次響起，測試結束了。??

“一組張鵬、二組李龍、三組于歆然，四組江，你們收一下試卷。”

蔣明似乎是看到了江已經做完了卷子，無所事事的樣子，當下讓他來收卷了。??

江應了聲，看到同桌秦進還在筆疾書，一篇作文寫得有些像天書，倒是沒有從后排收，而是走到了第一排。??

時間畢竟了半個小時，不同學正在作文收尾，有些甚至才剛到一半，這會兒有些不想。??

江道，“不好意思，卷了。”??

隨后直接拿了去。??

某同學怨氣的抬頭，卻是看到了一臉“和善”的江，立馬老實了。??

子的綽號那不是白了。??

人高馬大，還又不怕事的人，誰不怕？??

收卷順利，就連秦進一臉苦瓜像，也沒有逃。??

第三、四節課，照例是測試，不過是針對理。??

理這塊，江只是在課上簡要地復習了三年來的書本，對這些基礎的知識點倒是記憶了。??

但要掌握，卻還是差了一籌。??

腦子的數字雖然轉得快，但面對這些“難題”還是有些一籌莫展。??

【某一科學家在地球表面和某星球表面分別作豎直上拋的理實驗，都用同一初速度拋出，發現在地球上經過時間t就回到原點，而另一星球上卻需要5t時間才落回原地。】??

額，江看了看，大概知道要用什麼公式，重力加速度倒沒問題，但后一題卻沒有了思路。??

還是知識掌握不牢啊！??

苦的理。??

等到下午，江：苦的化學。??

唯獨好一些的是，由于整個高中的課本都記憶在心里頭，一些考理論和知識點的題，江都竹在。??

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語文測試一結束，蔣明就抱著厚厚的試卷往辦公室去了。??

開始批改大業。??

“蔣老師，你都自己批改啊，怎麼不找學生幫忙批下？”??

一旁的生老師，手握著裝著枸杞的保溫杯，走了過來。??

蔣明扶了扶厚厚的眼鏡，“這會他們都在考試，還是自己來吧。”??

批了兩節課下來，覺還是不太好。??

可能是時間不充裕，也可能是出的題偏難了，上100分的，蔣明大概算下了，才不到5人。??

唉，批完中午繼續批吧！??

等等。

手頭上正在批的這份卷子，卻是意外的有些“不對勁”。

前面的12個選擇題，每題3分，一共36分。

一眼掃過括號里頭的答案，與心里頭記的cbadc等一對，毫不差。

竟然如此。

頭一撇，這才看向了試卷姓名。

江。

是他？

不太對啊。

蔣明撓撓禿禿的頭，覺有點不可思議。

抄了誰的嗎？

應該沒有，整堂測試，蔣明都沒有走一下神，全程走和監考。

論嚴之程度，比高考有過之而無不及。

“這小子開竅了嗎？”蔣明自語著，又往后面的題看去。

現代文閱讀理解這部分，還是沒有理解到位，扣8分。

古文賞析，嗯，做得不錯。

等改到作文的時候，蔣明略算了下，扣分竟然不到20分！

再看了看作文，字堆在一起，依舊難看，但相比以前還是稍微認真了些，字還是能認的。

作文題目：《心向遠方，不輟前行》。

哎哎，覺這小子寫得還行呀！

多花了點時間，看了看作文，覺這行文語句有點樣子了，立意也不錯。

打分的時候，蔣明遲疑了下，最終還是給了50分。

再細算扣分況，作文扣10分，閱讀理解扣8分，小作文部分扣5分，古文賞析和翻譯扣5分，總共扣分28分。

總分，122分？

這怎麼可能？！

難道看錯答案了？

蔣明取下了眼鏡，先是狠狠地了眼睛，又細致地從眼鏡盒中拿出布，了鏡片。

再戴起眼鏡認真地從頭到尾看了一遍。

沒搞錯！

江，真的考了122分。

等到周日上午全部科目搞完小測試，老師們準備下午加班加點完閱卷的時候，早已經統好分的蔣明，很悠閑地泡了綠茶，在那兒翹著二郎，看著幾名老師忙活著。

每位老師都教了2個班。

蔣明教的除了江他們所在的高三（9）班，還教了一個普通班高三（5）班。

兩個班都是周六考完，試卷也打出了分。

不過，他是9班班主任，也還關心其他科的分數。

“國慶，這次測試績怎麼樣？”

蔣明輕抿了口茶，朝邊上的數學老師陳國慶問道。

陳國慶停了下來，了腰，不咸不淡地道，“還能怎麼樣？比上回模考還差。”

他還教了一個火箭班，對這個普通的9班，還真看不上眼。

蔣明帶著笑勸道，“咱想開一些，真嘔他們的氣，不值當。”

“唉！還是氣不過，好些考點，那麼簡單，講了不知道多遍了，換個說法，換個數字，都能不會。”陳國慶搖搖頭，苦笑道。

“現在離高考時間這麼短，想提升也難了。”蔣明也輕嘆口氣，不過卻轉念問道，“江這次考試怎麼樣？我看這一個星期，還當真轉了，復習得很認真，不像是做樣子。”

陳國慶頓了頓，“還沒有改到他的卷子，不過，確實轉變很大。”

以往從來不問問題的江，這個星期，至找了他4回了。

問的問題從第一次的簡單，再到有些難度。

“他語文這次考了多？”

“你猜猜。”蔣明嘿嘿一笑，將杯子一放，賣起了關子，“老張（理老師）、小李（生老師），你們也一并猜猜，猜中了今天晚上我請客。”

陳國慶好笑地道，“你老家伙今天這麼大方了？”

正在閱卷的張興德，李文等人也停了下來。

“蔣老師這麼有把握，我估計江這回考得應該還可以，我猜一百零幾分。”

“一百多不可能吧，我記江以前也就五六十分，這回難道考了九十多？”

英語老師陳瑜雯卻是難得的口道，“我猜110多。”

“瑜雯，你也太信口開河了，110多，都能進9班前五了吧。”張興德哈哈一笑。

陳瑜雯卻拿出了英語卷子，“那你們看看，這回江英語就考了113！”

“這怎麼可能？”

張興德在旁接過了試卷，看了看，也是震驚了。

李文這回也好奇不已，“蔣老師，你就別賣關子，快說說江語文多，我們誰猜對了？”

蔣明也出了卷子，角翹得老高，“我跟你們說，122分！”

“不可能吧！”

“對啊，怎麼可能？”