在學校里打架,尤其打鬥場所還是別人的班級。
對於一個學生而言,做出這種事毫無疑問是不明智的。
但神谷川管不了這麼多。
他現在只想著拿到石野小百合的助聽,確認花子是不是靈降到了上面。
至於幾個不良男高。
打了就打了唄。
「我會手下留的。」
神谷川以掃帚作劍,先是一記自下而上,凌厲無比的逆袈裟斬,放倒一個。
腳上踩蜻蜓八相步,躲過第二個不良的摟抱,在兩人肩而過的同時,再來一腳樸實無華的踢。
踢擊也是劍客們戰鬥過程中常用的技巧。
而且,打架鬥毆可不是講規矩的劍道比賽,當然是哪個部位擊打最有效果就踹哪裏。
不過,神谷川這一腳,也是有收著力氣的。
把人家踹到倒地不起,戰鬥不能就可以了,要真一腳給人去了勢,反而麻煩。
最後,剩下幾個不良男高的小頭頭,也就是松島的那個狗。
這狗頭頭,看著材高大,格也較壯。
於是神谷川給了他特別照顧。
飛步逾越距離,刀刃分割時間。
三尺打!
掃帚的柄部快得在空中拖拽出殘影,直擊向狗頭頭的口,直接讓他摔得是七葷八素的。
神谷川目前的【野太刀自顯流】是練級別,而且有560左右的額外練經驗。
按照遊戲里的評級和現實實力的換算。
初達練級,超不多是一個天賦普通的人,認真練劍三到四年的水平。
再加上那560點的額外經驗,神谷川現在的劍水平,超不多已經和一個認真練了七八年自顯流的普通人相當。
這樣的劍技藝,遠遠稱不上出神化。
但要對付幾個臭番薯爛鳥蛋,綽綽有餘。
施展【野太刀自顯流】的基準奧義三尺打極其耗費力,即便是放水版本的也是如此。
而神谷川本人的質點又不是很高,將那狗頭頭敲翻以後,就沒有多力剩餘了。
但好在,戰鬥已然結束。
因為累到氣息紊,神谷川沒有再開口講話,只是用掃帚再一次指了指拿著助聽的松島。
「嘁。」
幾個不良都已經倒在了地上,松島也不想吃眼前虧,把助聽放在了石野小百合的桌面上,便轉頭開溜。
神谷川走上前,朝小百合點了點頭示意。
接著在石野小百合的視角里,這個長得很帥的男生,就如同挑戰利品一般,一臉冷漠且理所應當地手拿走了自己的左耳助聽。
不過事實上,神谷川只是累得暫時沒力氣講話而已。
拿了左耳助聽以後,他扭頭便走,心裏只想著:「得找個地方,把這玩意毀掉才行。」
教室里的學生,沒有敢阻攔神谷川,紛紛給他讓出道路來。
等神谷川離開以後,他們才敢開始驚嘆且忌憚地頭接耳——
「剛剛那是什麼,劍道?」
「呃……我覺,他剛剛擊倒黑澤的時候,那一下極快的揮砍,即便是劍道部的大將也做不到。」
「不是吧,那個神谷川看起來像個豆芽菜一樣,居然這麼能打嗎?」
「他到底什麼來頭?」
「所以啊,這很能打的病弱帥哥,到底和石野是什麼關係啊?為什麼跑過來替石野出頭?」
「這誰知道啊?」
「……」
正當大家議論紛紛的時候,教室外頭響起了中氣十足的一聲暴喝,一個中年禿頭的男老師怒不可遏地沖了進來:
「吵什麼吵,吵什麼吵?打架鬥毆的人,全都來我辦公室!」
神谷川在2年級f班鬧出的靜實在太大,自然是把老師吸引了過來。
……
天臺。
上課鈴已經響了。
而且,估計教務人員正在四尋找打架鬥毆的自己。
不過,這一切都不重要,當務之急是,先把手頭石野小百合的左耳助聽毀掉。
神谷川將助聽放在地上,從【蜃氣布袋】里將【染的柴刀】掏出來,對著砍了幾刀。
幾刀下來,只在如同耳機一般的聽力校正儀上,留下幾刀淺淺的刀口。
「這東西不該這麼結實的。可能真是花子靈降的依附?」
神谷川將助聽拿在手裏掂量了兩下,想起《怪談語》的通知裏面提到過——
[摧毀靈降依附激活道或法,能有效制鬼祟氣息,提升摧毀功。]
「的法,五雷正法肯定是算的。不過,我掌握的殘缺版五雷法實在太弱了,也不知道能不能生效。」
抱著試一試的心態,神谷川掐了個五雷指。
幽藍的電弧圍繞著他的噼噼啪啪得炸響。
這時候,猛地揮刀!
閃爍著電火花的刀口砸擊在助聽上,只是一下,便將白的外殼和部的零件全都砸得崩裂開來。
在助聽被毀的同時,神谷川似乎看到邊有一個娃娃頭,穿紅背帶的孩,正一臉怨毒得盯著自己。
孩的影轉瞬即逝。
手機里有一條通知彈出。
[你已摧毀花子的靈降依附,鬼娃娃花子被迫回歸怪談世界!]
神谷川鬆一口氣,看來花子靈降的事,暫時是解決了。
摧毀助聽沒幾分鐘,學校的老師也終於找上了天臺,一臉嚴肅地勒令神谷去教務辦公室訓話。
因為剛解決了心頭大患,神谷川嬉皮笑臉地就去了。
其實在學校里鬥毆打架,並不是一件小事。
在後續和校方的談話中,面對自己的班主任、f班的班主任、教務人員,神谷川手持【一千銀針】,信誓旦旦地申明:
「是他們幾個尋釁滋事在先,並且先的手。我只是進行了合理的正當防衛而已。」
一番論述非常誠懇,趨近於事實,而且很占理。再加上一點點【一千銀針】的作用,校方的人就都信了他的邪。
另外,被打的那幾個人全都是不良,在學校和老師的眼裏本來份就不做好。
就這件事的結果而言,打人者神谷川沒到什麼實質的懲罰,只是接了一番口頭教育,然後被要求家長來學校談話。
反倒是被暴打得像豬頭一樣的幾個不良,到了校方的嚴厲分。
甚至最後,神谷川連家長的事都不了了之。
因為他沒有家長。
學校非要見的話,神谷川只能把那個賭鬼老爹的靈牌抱過來。
在學校里打架,尤其打鬥場所還是別人的班級。
對於一個學生而言,做出這種事毫無疑問是不明智的。
但神谷川管不了這麼多。
他現在只想著拿到石野小百合的助聽,確認花子是不是靈降到了上面。
至於幾個不良男高。
打了就打了唄。
「我會手下留的。」
神谷川以掃帚作劍,先是一記自下而上,凌厲無比的逆袈裟斬,放倒一個。
腳上踩蜻蜓八相步,躲過第二個不良的摟抱,在兩人肩而過的同時,再來一腳樸實無華的踢。
踢擊也是劍客們戰鬥過程中常用的技巧。
而且,打架鬥毆可不是講規矩的劍道比賽,當然是哪個部位擊打最有效果就踹哪裏。
不過,神谷川這一腳,也是有收著力氣的。
把人家踹到倒地不起,戰鬥不能就可以了,要真一腳給人去了勢,反而麻煩。
最後,剩下幾個不良男高的小頭頭,也就是松島的那個狗。
這狗頭頭,看著材高大,格也較壯。
於是神谷川給了他特別照顧。
飛步逾越距離,刀刃分割時間。
三尺打!
掃帚的柄部快得在空中拖拽出殘影,直擊向狗頭頭的口,直接讓他摔得是七葷八素的。
神谷川目前的【野太刀自顯流】是練級別,而且有560左右的額外練經驗。
按照遊戲里的評級和現實實力的換算。
初達練級,超不多是一個天賦普通的人,認真練劍三到四年的水平。
再加上那560點的額外經驗,神谷川現在的劍水平,超不多已經和一個認真練了七八年自顯流的普通人相當。
這樣的劍技藝,遠遠稱不上出神化。
但要對付幾個臭番薯爛鳥蛋,綽綽有餘。
施展【野太刀自顯流】的基準奧義三尺打極其耗費力,即便是放水版本的也是如此。
而神谷川本人的質點又不是很高,將那狗頭頭敲翻以後,就沒有多力剩餘了。
但好在,戰鬥已然結束。
因為累到氣息紊,神谷川沒有再開口講話,只是用掃帚再一次指了指拿著助聽的松島。
「嘁。」
幾個不良都已經倒在了地上,松島也不想吃眼前虧,把助聽放在了石野小百合的桌面上,便轉頭開溜。
神谷川走上前,朝小百合點了點頭示意。
接著在石野小百合的視角里,這個長得很帥的男生,就如同挑戰利品一般,一臉冷漠且理所應當地手拿走了自己的左耳助聽。
不過事實上,神谷川只是累得暫時沒力氣講話而已。
拿了左耳助聽以後,他扭頭便走,心裏只想著:「得找個地方,把這玩意毀掉才行。」
教室里的學生,沒有敢阻攔神谷川,紛紛給他讓出道路來。
等神谷川離開以後,他們才敢開始驚嘆且忌憚地頭接耳——
「剛剛那是什麼,劍道?」
「呃……我覺,他剛剛擊倒黑澤的時候,那一下極快的揮砍,即便是劍道部的大將也做不到。」
「不是吧,那個神谷川看起來像個豆芽菜一樣,居然這麼能打嗎?」
「他到底什麼來頭?」
「所以啊,這很能打的病弱帥哥,到底和石野是什麼關係啊?為什麼跑過來替石野出頭?」
「這誰知道啊?」
「……」
正當大家議論紛紛的時候,教室外頭響起了中氣十足的一聲暴喝,一個中年禿頭的男老師怒不可遏地沖了進來:
「吵什麼吵,吵什麼吵?打架鬥毆的人,全都來我辦公室!」
神谷川在2年級f班鬧出的靜實在太大,自然是把老師吸引了過來。
……
天臺。
上課鈴已經響了。
而且,估計教務人員正在四尋找打架鬥毆的自己。
不過,這一切都不重要,當務之急是,先把手頭石野小百合的左耳助聽毀掉。
神谷川將助聽放在地上,從【蜃氣布袋】里將【染的柴刀】掏出來,對著砍了幾刀。
幾刀下來,只在如同耳機一般的聽力校正儀上,留下幾刀淺淺的刀口。
「這東西不該這麼結實的。可能真是花子靈降的依附?」
神谷川將助聽拿在手裏掂量了兩下,想起《怪談語》的通知裏面提到過——
[摧毀靈降依附激活道或法,能有效制鬼祟氣息,提升摧毀功。]
「的法,五雷正法肯定是算的。不過,我掌握的殘缺版五雷法實在太弱了,也不知道能不能生效。」
抱著試一試的心態,神谷川掐了個五雷指。
幽藍的電弧圍繞著他的噼噼啪啪得炸響。
這時候,猛地揮刀!
閃爍著電火花的刀口砸擊在助聽上,只是一下,便將白的外殼和部的零件全都砸得崩裂開來。
在助聽被毀的同時,神谷川似乎看到邊有一個娃娃頭,穿紅背帶的孩,正一臉怨毒得盯著自己。
孩的影轉瞬即逝。
手機里有一條通知彈出。
[你已摧毀花子的靈降依附,鬼娃娃花子被迫回歸怪談世界!]
神谷川鬆一口氣,看來花子靈降的事,暫時是解決了。
摧毀助聽沒幾分鐘,學校的老師也終於找上了天臺,一臉嚴肅地勒令神谷去教務辦公室訓話。
因為剛解決了心頭大患,神谷川嬉皮笑臉地就去了。
其實在學校里鬥毆打架,並不是一件小事。
在後續和校方的談話中,面對自己的班主任、f班的班主任、教務人員,神谷川手持【一千銀針】,信誓旦旦地申明:
「是他們幾個尋釁滋事在先,並且先的手。我只是進行了合理的正當防衛而已。」
一番論述非常誠懇,趨近於事實,而且很占理。再加上一點點【一千銀針】的作用,校方的人就都信了他的邪。
另外,被打的那幾個人全都是不良,在學校和老師的眼裏本來份就不做好。
就這件事的結果而言,打人者神谷川沒到什麼實質的懲罰,只是接了一番口頭教育,然後被要求家長來學校談話。
反倒是被暴打得像豬頭一樣的幾個不良,到了校方的嚴厲分。
甚至最後,神谷川連家長的事都不了了之。
因為他沒有家長。
學校非要見的話,神谷川只能把那個賭鬼老爹的靈牌抱過來。