面對憤怒的蜂大軍，宋藥還是很聽他爸話的，一直老老實實躲在屋里，看著他爸過了會樂顛顛跑過來拿著拉蜂窩，惹得趴在蜂窩上的蜂怒氣沖沖去追他后，他又轉頭就跑。

　來回幾次后，估計蜂們也服氣這個無聊人類了，宋爸再去拉時，蜂窩里沒了靜。

　他先上去檢查了一下，確保真的沒蜂了，這從高高興興喊宋藥：“幺兒，沒事了，你出來吧。”

　宋藥興的跑出來，看著被他爸拿在手里，明擺著和馬蜂窩不一樣的寶塔形蜂窩，夸道：“爸，你真厲害！”

　宋爸得意：“那當然，你爸我可是有富的二十年捅蜂窩經驗，論捅蜂窩，全村都沒人比得過我。”

　宋藥更崇拜父親了，看向他的黑亮眼眸都是亮晶晶的：“你教教我吧，我也想這麼厲害。”

　被兒子用這種敬仰視線看著，宋爸越發得意，飄飄然的張就想答應，好在突然一激靈，腦海里聯想出宋爺爺知道他教兒子這個后拿著燒火追著他打的畫面。

　他爹還只是揍一頓，他娘可是會不給飯吃的。

　宋爸打了個，趕把到的話咽了下去：“咳，你皮，別玩這個，爸教你別的。”

　見宋爸不肯教，宋藥也不失落，而是在腦海里問：【005，有捅馬蜂窩的課程嗎？我想學。】

　005：【沒有。】

　小孩很詫異：【你不是說你們什麼課程都有嗎？】

　005：【……】

　當初制作人打廣告的時候的確是這麼說的。

　005仔細運行了一下數據，以它的邏輯覺得“宿主想學習的課程系統里沒有”的確是學習系統的失誤，于是抱歉道：【對不起，我們應該打了虛假廣告。】

　宋藥知道廣告是什麼意思，以前005試圖跟他打過廣告，后來他學習度一直不夠，它就自己默默地不再提了。

　聽見005道歉，他很大方的安005：【沒關系，這些廣告也不是你想出來的，都是你說的那個制作人的錯，賣東西是要講誠信的，他怎麼可以吹牛呢。】

　要是四千年后的制作人知道自己憑空被蓋了這麼一大口鍋，估計能被氣笑。

　這個學習系統就是包含了中州國四千年所有學習相關，里面好多已經被淘汰的技資料還是他花錢從古董市場買的，稱得上是什麼都能學絕對不夸張。

　但他就算是準備再怎麼全面，也沒想到還能把捅蜂窩作為一個課程來賣。

　他還沒那麼貪財！

　當然，現在的制作人是不可能知道將近四千年前的事的，所以宋藥很愉快的和005達了“制作人虛假宣傳是個商”的共識。

　好在雖然制作人是個商，但《蜂的構》這個課程還是很劃算的，里面甚至描寫了各種時代取蜂的材制作方法。

　宋藥快速看了看，那些材工什麼的他也看不懂，于是一路跳到了無工取上，看完后，他自信滿滿：

　“爸，走，咱們回家把蜂弄出來。”

　宋爸拿著蜂巢仔細看了看：“這怎麼弄出來？”

　宋藥拍拍小脯：“我會！”

　宋爸也不懷疑，他兒子他還是知道的，雖然也很調皮，但從來不說謊話，估著也是從書上看的。

　于是父子倆拿著新鮮弄下來的蜂巢，高高興興往回走。

　再一次路過何君文窗口，見看過來，倆人還手熱的又打了個招呼：

　“老師好。”

　看到宋爸手里蜂巢的何君文：“……你們好。”

　再次晦的看了一眼蜂巢：“咳，你們一起……捅蜂窩啊？”

　宋藥超級自豪的回答：“對呀，上陣父子兵嘛！”

　何君文：……雖然話是沒錯，但用在這里總覺怪怪的。

　看向宋爸。

　宋爸完全沒覺得怪，還十分驚喜的了一把兒子小腦袋，夸道：“好小子，你連上陣父子兵都知道了，不愧是我兒子！”

　被夸了的小孩更加自信，直膛，眼睛亮晶晶的看向何君文。

　雖然他沒說話，但莫名的，何君文從那雙黑亮的眼眸里看出了“夸我夸我”的意味。

　干咳一聲，試探夸道：“這孩子真聰明。”

　宋藥臉上瞬間綻放出一個大大笑容，超開心地說：“謝謝老師！”

　他長的好看，一笑就更可了，何君文看的心底發，臉上也忍不住跟著出一抹笑：“不用謝，明天老師上課，你可要好好學習。”

　宋藥連連點頭，表示自己一定會為課堂上最認真的學生，甚至表示如果別的學生不乖，他還可以管住他們。

　他好驕傲的說：“我有八個堂哥，七個表哥，還有兩個比我大兩歲的親哥哥，長的可壯實了，他們不敢不聽我的。”

　何君文倒是也沒覺得這些哥哥們多，家里堂哥表哥也很多。

　宋藥接著說：“村里的事我最清楚了，我猜都猜到明天都有誰來上課，老師我跟你說，大部分人都很聽話的，就是趙曉東肯定不耐煩聽課，沒事，他怕他，你就用他嚇唬他就行，還有王小二……”

　對于明天第一次開課的新手老師來說，能夠提前得知學生們的信息和知道怎麼才能管教住他們絕對是很大的驚喜，何君文一下就忘了蜂窩的事，認認真真的聽了起來。

　宋藥也說話，見不嫌自己說的久，更來了神，叭叭叭的就把全村要上學的孩子們數了一遍。

　宋爸站旁邊，時不時還補充一句：“對對對，小從不怕他爸媽，他怕他姐姐，你年紀小不知道，他姐姐沒出嫁前一直管著他，要是他不聽話，你說跟他姐姐說，保證他不敢調皮。”

　何君文聽的連連點頭，恨不得拿紙筆記下來，一直等到宋藥幾乎叭叭完了全村小孩和說再見的時候，還有點依依不舍。

　最后宋爸還很驕傲的來了一句：“何老師你不用擔心，我們大樹村我家影響，都可支持教育工作了，就算孩子們不懂事，我們這些大人也絕對支持你。”

　何君文正心底記著那些孩子的況，這話也沒過心里去，一直等到宋藥和宋爸走了，才反應過來。

　他家影響？

　怎麼個影響法？

　想著反正以后就住在村里，有的是時間問，何君文暫時將這話放在腦后，專心記起了那些學生的資料。

　宋藥和宋爸晃晃悠悠回去的時候還挨了一頓說，罵他們就去捅個馬蜂窩，居然去了這麼久。

　宋藥為蜂窩正名：“，這是蜂窩。”

　宋：“我管你們什麼窩，沒看見天要黑了嗎？！家里為等你們還要點燈，浪費了多煤油。”

　宋爸立刻表示他們是遇見了何老師，跟何老師說話說久了才耽誤了時間。

　宋臉上神這才緩和：“是要和老師打好道的，咱們幺兒以后可還要靠何老師教的，能不能上大學就看人家了。”

　何老師要是知道宋這麼說肯定要覺得力大。

　自己才高中畢業呢。

　不過何老師并不知道，于是宋十分高興的暢想了一番自家孫子考上大學的好未來，當然也沒暢想太久，煤油燈還點著呢，多費油啊，可以等熄了燈躺在床上接著想嘛。

　“等這個蜂弄出來了，我們拿點給何老師，讓對咱們家幺兒有個好印象。”

　“何老師本來就對我有好印象。”宋藥超級驕傲的說：“何老師說我是見過的最可的小孩了。”

　宋看一眼孫子的好看臉蛋，這話還是信的。

　不過還是堅持表示要送蜂：“這麼年輕一姑娘一個人來我們這山里肯定害怕，我們得多走走，讓覺得在咱們這不用怕。”

　哪個姑娘到了陌生的在大山里的村子里不害怕，雖然大樹村民風淳樸，也從沒出現過不把孩當人的齷齪思想，但本地人知道，何老師一個外人又沒地方知道去。

　這個時候本地人多去走走，散發一下善意，讓人家姑娘覺得遇到事了可以有人求助，這對何老師來說是大事，對他們家來說也就是走兩步說幾句話的事，能幫當然要幫一把了。

　宋藥不知道在想什麼，不太懂的問：“何老師怕什麼啊？怕狼叼走嗎？我們村雖然在大山里，但是沒有狼呀，柳葉村才有呢。”

　宋爸也點頭：“對啊，怕什麼，我們這里連野豬都沒有。”

　宋爺爺正蹲著觀察蜂巢，很靠譜的來了一句：“害怕的話，我可以去柳葉村弄點狼糞放門口，野就不敢靠近了。”

　宋沒好氣的瞪了家里的三個男一眼：“就知道你們男人家不懂，總之這話也不好說，你們聽我的就行。”

　聽吩咐辦事，這他們，三人立刻沒問題了。

　天徹底黑了，為了節省煤油，晚回來的宋爸宋藥快速洗漱一番，都回來自己屋。

　宋藥睡在自己的小床上，找005說話：【005，我睡不著，我們來商量商量明天蜂弄出來之后怎麼吃吧？】

　005還從來沒聽說過宿主找系統商量干嘛干嘛的，它略有些茫然，又沒有前例可以學習，愣了兩分鐘才不是很確定的回應：【已經為宿主調出《蜂的百種吃法》課程】。

　宋藥沒吱聲。

　005以為他不滿意這個商量方法，正想換一種，就發現宿主的腦電波于睡眠狀態。

　005：【……】

　它查詢了一下自己的數據記錄，距離宿主跟它說睡不著才過去了三分鐘不到。

　005：……人類真奇怪。

　奇怪的人類宋藥安安穩穩睡了一晚上，一夜無夢，他正打算賴一會床，突然想起來自己今天又要把蜂弄出來，又要上學，還要為了捕魚工努力賺學習度，同時還要想想蜂怎麼做才好吃，頓時神了。

　以后就要上學了，他就沒那麼多時間想干嘛就干嘛了。

　蹭的一下，他坐起來開始快速穿服。

　宋過來喊他起床，見他已經起來了還驚訝：“你今天居然沒賴著不起床？”

　宋藥穿好服跳下床收拾被子，很是憂愁：“今天要上學的，何老師昨天說，一天至要上六節課，一節課四十分鐘，我得早點起床，不然都沒時間玩了。”

　他覺得上學不錯，但是一天不用上那麼久就更好了。

　宋和他的想法相反，覺得要是全村小孩都去上學就好了，也免得他們一天天的不是在這搗蛋，就是在那胡鬧。

　看看，這才上學第一天，幺兒就沒賴床了，上學真是太好了。

　路過宋爸房間的宋看著還在那睡得噴香的兒子：……要不是學校只收小孩，真想把這玩意也送進去。

　越看兒子越不順眼的宋強行把宋爸拍了起來，理由是他要送宋藥上學。

　宋爸：……都在一個村里，走兩步就到了，還送什麼啊。

　但看看一臉“你不送你兒子上學我就送我兒子上天”表的宋，他還是努力爬了起來，打著哈欠帶著同樣打哈欠的宋藥往學校走去。

　何君文正在教室門口站著，旁邊圍了一堆家長，正拉著自家孩子往面前推：“何老師這孩子就給你了，他不聽話你就揍，不打死就行。”

　“對對對，我們絕對是支持你的。”

　還有個家長了進來，遞過去一好拿的。

　“小何老師你看，我聽說以前的老師打孩子用戒尺，這是我昨天順手做的，雖然不是戒尺，但是也能用，你拿去教育他們。”

　大樹村的家長們也不懂老師怎麼教孩子的，但小何老師這斯斯文文一看就脾氣很好，再看看自家的皮猴子們，他們很擔心對方不住學生，此刻就故意在孩子面前給足了何君文面子。

　何君文之前就知道大樹村的家長們很熱，但怎麼都沒想到，他們熱到連打孩子工都能做出來送這個程度。

　一時間又是松了口氣又是哭笑不得：“不用不用，這子就算了。”

　正說著，看見宋爸帶著宋藥來了，還奇怪：“宋藥，怎麼就你一個，你昨天不是說你還有兩個比你大兩歲的哥哥嗎？”

　宋藥：“我哥哥他們是柳葉村的，不來我們村上學。”

　何君文一時間有點沒弄明白：“你哥哥不是你親哥哥嗎？”

　宋藥點頭：“是呀，親哥哥呀！我哥哥他們還是雙胞胎呢！”

　何君文：……這怎麼兄弟還分別是不同村子的。

　旁邊的宋爸見一臉懵，解釋道：“那倆孩子是幺兒他后爸那邊的，雖然不是幺兒他媽親生的，但是也是帶大的，所以也算得上是幺兒親哥。”

　說著，他超級自豪：“我昨晚不就跟你說了嗎？我們大樹村就是因為我家才這麼支持教育工作的，除了因為我家幺兒聰明，就是因為幺兒他媽了。”

　何君文：“……”

　后爸……那就是說宋藥爸媽離婚了？

　但看看宋爸這一臉與有榮焉的模樣，又不是很確定了。

　對離婚有經驗，離婚可不是好事，一般人家都是藏著掖著，甚至還有長輩嫌丟人，如果是小孩的父母離婚，人都會要變自卑點。

　見過父母離婚的小孩，對外都是遮遮掩掩的。

　……再看看宋爸和宋藥那超級自信驕傲的模樣。

　這也不像啊。

　宋爸還在吹噓，村里都是人，早就讓他吹了一遍了，現在好不容易逮到個生人能讓他炫耀，他高興極了：

　“幺兒他媽可是初中畢業，之前在縣里上班的，我們十里八村過年寫字都是寫，只收個潤筆錢，不讀書好，有文化，還特別會持家里，而且還會養孩子，你看我們幺兒這麼聰明，就是隨了了。”

　旁邊的家長們也都一臉贊同的附和：“是啊是啊，幺兒這麼聰明就是隨了媽。”

　“要不說人家是初中畢業呢，生孩子都生的格外的好。”

　“幺兒媽現在還在柳葉村當老師，誒唷，放在以前，宗耀祖啊！”

　伴隨著家長們的話，宋藥和宋爸臉上都是一個模樣的驕傲自豪。

　何君文看看一臉贊嘆艷羨的家長們，再看看臉上寫滿了“我媽就是牛”“我兒子他媽就是牛”表的一大一小。

　他們說的話讓認為宋藥父母離婚了，但他們臉上那歡歡喜喜的表又讓實在覺得不像。

　試探的問：“……宋藥媽媽在柳葉村當老師的話，那不是要住在那了？”

　宋爸一臉理直氣壯：“肯定的呀！都嫁到柳葉村了，就算是不在那當老師，那也要住在那的。”

　何君文：……還真是離婚了。

　心十分復雜：“你們這，關系的還好的哈。”

　宋爸：“那當然了，我們也是響應國家號召嘛，自由婚姻，不合就離，要不是當時懷了幺兒，結婚兩個月的時候我們就要離婚了。”

　宋藥從小聽父母離婚的偉大故事聽到大，也特別自豪的直小腰板：“我爸媽可是我們縣里第一對離婚的！”

　“第一對哦！”

　他一直覺得自己爸媽這麼勇敢，他一定也是全村最勇敢的小孩。

　宋爸得到兒子肯定，更驕傲了。

　他和宋藥媽離婚很簡單，倆人一起長大，青梅竹馬，順理章結了婚，結果一結婚，完了，拉個手都覺得別扭，一流，宋爸把宋藥媽當兄弟，宋藥媽把宋爸當閨，那還個什麼。

　要是兩人是在古代，也只能別別扭扭過下去，這不是生活在新中洲嗎？國家都說可以離婚了，兩個人都不是愿意湊合的，一合計，就決定了離婚。

　剛開始決定離婚的時候村里也不是沒人說小話，但是宋爸一點都不覺得離婚有什麼見不得人的，尤其是跑去縣里打聽了一下，發現縣里還沒人登記過離婚后，他高興的回去就全村宣傳了一下。

　宣傳語如下：他們這可是響應國家！支持國家婚姻制度！同時勇敢的做第一對離婚的人！以后要是縣里寫縣志，他們作為第一對離婚的人，名字絕對要記下來的。

　本來村里人就一心向國家看，宋爸持續不斷的給他們洗腦，宋藥媽懷了宋藥多久，他就洗腦了多久。

　關鍵是，他自己真心是這麼覺得的，所以洗腦起來特別的順暢。

　等宋藥出生的時候，村里人也開始覺得自家村子里出第一對離婚的人是一件面上有的事了。

　尤其是宋爸得到了村支書的支持（村支書：我們可是堂兄弟，這能不支持嗎），大家更覺得這是他們熱烈響應國家政策了。

　宋爸宋媽去離婚當天，大半個村子的人都來送了（主要也是想看熱鬧），大家熱鬧的像是他們不是去離婚而是去結婚。

　難得有機會吹噓，宋爸繪聲繪的給何君文好好講述了一下自己離婚當天村子里的盛況。

　宋藥在旁邊聽的一臉驕傲，時不時的幫爸爸潤詞一下。

　何君文聽的一愣一愣的。

　“那這和大家支持教育有什麼關系啊？”

　“當然有了。”這次不用宋爸說，來湊熱鬧的四就口了：“幺兒媽離婚之后，因為有文化，有初中文憑，當時好多條件好的小伙搶著想和談對象呢。”

　其實剛開始大家也沒覺得讀書有什麼用，但架不住老宋家四宣傳啊，什麼讀書就算是孩也能找到好工作有工資，還能給家里算賬，人相的也好，宋直接放出話，以后宋藥媽就是親兒。

　這不都是讀書讀的嗎？

　所以村里一說建學校，大家都可積極了。

　誰不想自家孩子在別人那被高看一眼啊。

　一牽著小孩的家長道：“這次何老師你來了，我就把我閨送來了，我們都決定了，讀到哪，我們家就供到哪。”

　這話放在現在還是很有分量的，何君文慨無比，城里都未必有多這樣開明的供孩讀書的家長，沒想到在這個深山的小山村里，居然能聽到如此言論。

　十分欣，接著就聽對方繼續說：

　“等我閨有文化了，以后結了婚離婚我們也就不擔心了，就是離個十次都沒事。”

　何君文看看對方手里牽著的五六歲小姑娘，再看看旁邊紛紛贊同的家長們，覺得自己的世界觀到了極大的震撼。

　但看看一臉憧憬的家長，還是出一句鼓勵：“這讀書理由……”

　“樸實的。”