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第29章 想當王的媽媽14

中午江瑛湊合著吃了點飯,下午又給四個人做了臉部按,還給一個人空做了甲,到了5點多鐘,江瑛就打算回家買菜做飯了,這個小小的容院,是江瑛事業的起點,做這個,是為了掙更多的錢,讓兩個孩子過更好的生活,而不是為了做一個不眠不休的強人,來這里,是為了改變兩個孩子的命運,如果沉迷于工作,沉迷于掙錢,那就是本末倒置了。

江瑛總結了一下今天的果,今天一共給七個人做了臉部按,給一個人做了甲,最終有3個人辦了卡,還有一個人安次結算,這樣的結果,江瑛到非常的滿意,這是第一天,相信以后會更好。

拎著滿滿一兜的菜,江瑛回了家,到了樓下,葛文和葛越正在樓下小花園里和小朋友們丟沙包,一看到江瑛的影子,兩個孩子很快跑過來,歡喜地道,“媽媽,你回來了!”

這四五個月,江瑛每天都盡量堅持給孩子們做飯,每天都和他們聊天,說一說學校發生的事,問問他們的,也領著他們出去玩,孩子們本來就很親近媽媽,這樣,更是和親近了很多。

文問道,“媽媽,你今天不是要開業嗎?順利嗎?”

越也跟著問,“媽媽,順利嗎?累不累?”

兩個孩子一左一右將江瑛圍著,邊說話邊要接手里的東西,江瑛將一些菜給兩個孩子拎著,讓孩子做家務,參與家庭的事務,能很好的培養他們對家庭的責任,也能鍛煉他們的能力。

江瑛說,“很順利,稍微有一點點累,不過媽媽還能接,做工作哪有不累的呀,累很正常。”

母子三人上了樓,兩個孩子又幫著江瑛擇菜,今天比較順利,江瑛打算做一個孩子們吃的椰子火鍋吃,一聽說要吃火鍋,兩個孩子都哦哦哦的起來,年紀小的葛越還拍起掌來,把江瑛樂的不行。

江瑛先將椰子水倒出來,過濾殘渣,然后倒鍋中,再將椰子去殼,將雪白的椰厚片,放鍋中,再加幾個荸薺,幾顆紅棗,枸杞,再加清水,就可以開火了。

水燒開后,一濃濃的椰子的香味彌漫開來,兩個孩子像小狗一樣,吸著鼻子,在屋里走來走去,邊走邊吸氣,一個說,“嗯~好香啊!”,另一個說,“這里比那里更香。”

江瑛又將特意買來的文昌泡過水,撈出瀝干水分。再準備配菜,有圓圓的可的香菇,金針菇,有綠展展的油麥菜,茼蒿,有孩子們吃的午餐和脆皮腸,還有海帶,魔芋,豆腐等。

菜配好了,江瑛將塊倒鍋中,大火燒開,中火燜,這個文昌非常,不用煮太長時間,江瑛時不時將鍋里的浮末撇去。

等待的時候,江瑛又準備了好吃的蘸碟,在小碗中放蒜末,沙姜末,小蔥末,兩個孩子還不能吃辣,所以江瑛沒有放辣椒,又放了生,蠔油,蒸魚豉油,再上一點青檸,好吃的蘸碟就做好了。

兩個孩子圍著江瑛,跟在后面轉,江瑛弄好一樣菜,他們就端走一樣,并且不停的匯報,“媽媽,水開了!”“媽媽,有好多泡沫!”“媽媽,什麼時候能吃啊?”

江瑛將鍋蓋掀開,湯翻滾著,中間有紅棗和枸杞點綴,湯表面浮著一層金黃的油花,看著特別的人,江瑛將筷子扎到里,一扎就,“了!可以吃了!”

兩個孩子趕排排坐到飯桌前,江瑛先在給每個人盛了一碗湯,放上幾粒翠綠的蔥花,的喝一口,葛文說,“可真好喝啊!”

燉了不短的時間,椰子的清香全部滲到了湯里,一口喝下去,滿滿的椰子味,清香又濃郁,太迷人了!

江瑛也覺這個湯非常好喝,邊喝邊說,“很燙,你們兩個要注意,別燙著,吹吹再喝。”

湯喝完了,再吃,有,但是又帶著椰子的清香,特別適合小孩子的口味,再蘸著作料,咸香可口。

別看只有母子三個人,但戰斗力不容小覷,三個人將一只和配菜,幾乎吃的干干凈凈,吃完后,看著兩個孩子幸福滿足的打飽嗝的樣子,江瑛也覺得很有

吃完飯,江瑛跟兩個孩子聊天,問道,“文,越,你們現在的學習,覺能跟上嗎?作業寫起來覺得吃力嗎?”

兩個孩子學習都不錯,他們搖搖頭,說道,“媽媽,能跟上,我們的作業寫起來很快的。”葛文說,“我的作業幾乎每天都能在學校寫完,回來后我就沒有作業了。”

越說,“我的作業也能寫完,有不會的,哥哥可以幫我。”

江瑛說,“你們的表現都很好,我也覺得你們作業寫起來很快,你們現在是小學,每天寫完作業以后,就是玩了,你們想不想再學習點其他的東西?”

“什麼其他的東西呢?”

“比如書法,畫畫,舞蹈,演講,或者我們還可以學習樂,比如笛子,小提琴之類的,運類的也可以,比如籃球,乒乓球,之類的。”

江瑛說,“你們有沒有興趣的,如果有,媽媽就送你們去學習。如果沒有,不想去學,也沒關系,每天回家除了和小朋友們玩之外,還可以看看課外書,也非常好,媽媽尊重你們的意愿。”

江瑛覺得,兩個孩子的學習都不錯,現在有不的課外時間,想按照他們的潛力和特點,培養他們發展自己的一些特長,也讓他們的年生活更富更快樂。

兩個孩子思考了一會兒,葛文先說話了,“媽媽,我現在每天和小朋友們一起玩,每天跑一跑就很開心,我不想學習籃球、乒乓球那些運的東西。”

江瑛說,“好,那你有想學習的嗎?”

文又說道,“我也不想學習樂,我們班上有一個學習彈鋼琴的,他說他天天彈,吵死人了,天天被鄰居找上門,很吵,很煩人,我不想學習那些。”

江瑛說,“學習樂確實是有點吵,不過這個有辦法解決,不想學那就不學。那你想學習什麼呢?”

文說,“媽媽,我想學習拍照,就是我看電視里,有一個很厲害的叔叔,他拿著一個很大很大的照相機,到世界各地去拍照,專門拍那些鳥,拍出來的鳥都特別好,我也想像他一樣,學習拍照。”

江瑛一聽,葛文這是從小就向往著到世界各地走一走了,說道,“很好,那就是攝像啊,學會了攝像,不但可以拍麗的照片,還可以做很多很厲害的工作,你這個想法很棒!”

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快穿之做個好媽媽

第29章 想當王的媽媽14

中午江瑛湊合著吃了點飯,下午又給四個人做了臉部按,還給一個人空做了甲,到了5點多鐘,江瑛就打算回家買菜做飯了,這個小小的容院,是江瑛事業的起點,做這個,是為了掙更多的錢,讓兩個孩子過更好的生活,而不是為了做一個不眠不休的強人,來這里,是為了改變兩個孩子的命運,如果沉迷于工作,沉迷于掙錢,那就是本末倒置了。

江瑛總結了一下今天的果,今天一共給七個人做了臉部按,給一個人做了甲,最終有3個人辦了卡,還有一個人安次結算,這樣的結果,江瑛到非常的滿意,這是第一天,相信以后會更好。

拎著滿滿一兜的菜,江瑛回了家,到了樓下,葛文和葛越正在樓下小花園里和小朋友們丟沙包,一看到江瑛的影子,兩個孩子很快跑過來,歡喜地道,“媽媽,你回來了!”

這四五個月,江瑛每天都盡量堅持給孩子們做飯,每天都和他們聊天,說一說學校發生的事,問問他們的,也領著他們出去玩,孩子們本來就很親近媽媽,這樣,更是和親近了很多。

文問道,“媽媽,你今天不是要開業嗎?順利嗎?”

越也跟著問,“媽媽,順利嗎?累不累?”

兩個孩子一左一右將江瑛圍著,邊說話邊要接手里的東西,江瑛將一些菜給兩個孩子拎著,讓孩子做家務,參與家庭的事務,能很好的培養他們對家庭的責任,也能鍛煉他們的能力。

江瑛說,“很順利,稍微有一點點累,不過媽媽還能接,做工作哪有不累的呀,累很正常。”

母子三人上了樓,兩個孩子又幫著江瑛擇菜,今天比較順利,江瑛打算做一個孩子們吃的椰子火鍋吃,一聽說要吃火鍋,兩個孩子都哦哦哦的起來,年紀小的葛越還拍起掌來,把江瑛樂的不行。

江瑛先將椰子水倒出來,過濾殘渣,然后倒鍋中,再將椰子去殼,將雪白的椰厚片,放鍋中,再加幾個荸薺,幾顆紅棗,枸杞,再加清水,就可以開火了。

水燒開后,一濃濃的椰子的香味彌漫開來,兩個孩子像小狗一樣,吸著鼻子,在屋里走來走去,邊走邊吸氣,一個說,“嗯~好香啊!”,另一個說,“這里比那里更香。”

江瑛又將特意買來的文昌泡過水,撈出瀝干水分。再準備配菜,有圓圓的可的香菇,金針菇,有綠展展的油麥菜,茼蒿,有孩子們吃的午餐和脆皮腸,還有海帶,魔芋,豆腐等。

菜配好了,江瑛將塊倒鍋中,大火燒開,中火燜,這個文昌非常,不用煮太長時間,江瑛時不時將鍋里的浮末撇去。

等待的時候,江瑛又準備了好吃的蘸碟,在小碗中放蒜末,沙姜末,小蔥末,兩個孩子還不能吃辣,所以江瑛沒有放辣椒,又放了生,蠔油,蒸魚豉油,再上一點青檸,好吃的蘸碟就做好了。

兩個孩子圍著江瑛,跟在后面轉,江瑛弄好一樣菜,他們就端走一樣,并且不停的匯報,“媽媽,水開了!”“媽媽,有好多泡沫!”“媽媽,什麼時候能吃啊?”

江瑛將鍋蓋掀開,湯翻滾著,中間有紅棗和枸杞點綴,湯表面浮著一層金黃的油花,看著特別的人,江瑛將筷子扎到里,一扎就,“了!可以吃了!”

兩個孩子趕排排坐到飯桌前,江瑛先在給每個人盛了一碗湯,放上幾粒翠綠的蔥花,的喝一口,葛文說,“可真好喝啊!”

燉了不短的時間,椰子的清香全部滲到了湯里,一口喝下去,滿滿的椰子味,清香又濃郁,太迷人了!

江瑛也覺這個湯非常好喝,邊喝邊說,“很燙,你們兩個要注意,別燙著,吹吹再喝。”

湯喝完了,再吃,有,但是又帶著椰子的清香,特別適合小孩子的口味,再蘸著作料,咸香可口。

別看只有母子三個人,但戰斗力不容小覷,三個人將一只和配菜,幾乎吃的干干凈凈,吃完后,看著兩個孩子幸福滿足的打飽嗝的樣子,江瑛也覺得很有

吃完飯,江瑛跟兩個孩子聊天,問道,“文,越,你們現在的學習,覺能跟上嗎?作業寫起來覺得吃力嗎?”

兩個孩子學習都不錯,他們搖搖頭,說道,“媽媽,能跟上,我們的作業寫起來很快的。”葛文說,“我的作業幾乎每天都能在學校寫完,回來后我就沒有作業了。”

越說,“我的作業也能寫完,有不會的,哥哥可以幫我。”

江瑛說,“你們的表現都很好,我也覺得你們作業寫起來很快,你們現在是小學,每天寫完作業以后,就是玩了,你們想不想再學習點其他的東西?”

“什麼其他的東西呢?”

“比如書法,畫畫,舞蹈,演講,或者我們還可以學習樂,比如笛子,小提琴之類的,運類的也可以,比如籃球,乒乓球,之類的。”

江瑛說,“你們有沒有興趣的,如果有,媽媽就送你們去學習。如果沒有,不想去學,也沒關系,每天回家除了和小朋友們玩之外,還可以看看課外書,也非常好,媽媽尊重你們的意愿。”

江瑛覺得,兩個孩子的學習都不錯,現在有不的課外時間,想按照他們的潛力和特點,培養他們發展自己的一些特長,也讓他們的年生活更富更快樂。

兩個孩子思考了一會兒,葛文先說話了,“媽媽,我現在每天和小朋友們一起玩,每天跑一跑就很開心,我不想學習籃球、乒乓球那些運的東西。”

江瑛說,“好,那你有想學習的嗎?”

文又說道,“我也不想學習樂,我們班上有一個學習彈鋼琴的,他說他天天彈,吵死人了,天天被鄰居找上門,很吵,很煩人,我不想學習那些。”

江瑛說,“學習樂確實是有點吵,不過這個有辦法解決,不想學那就不學。那你想學習什麼呢?”

文說,“媽媽,我想學習拍照,就是我看電視里,有一個很厲害的叔叔,他拿著一個很大很大的照相機,到世界各地去拍照,專門拍那些鳥,拍出來的鳥都特別好,我也想像他一樣,學習拍照。”

江瑛一聽,葛文這是從小就向往著到世界各地走一走了,說道,“很好,那就是攝像啊,學會了攝像,不但可以拍麗的照片,還可以做很多很厲害的工作,你這個想法很棒!”

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