本章節做了文字替換,_讀_未_修_改__容_請_到_醋##溜##兒##文##學
蔣易挫敗。
他回了座位,邊上幾個以他為首是瞻的男生嘻嘻哈哈在起鬨。
“蔣牛啊。”
邊上的吳澤希:“哈哈哈哈哈哈,對不起,這個笑話我能笑一年。”
蔣易黑著臉,手把笑聲最大的吳澤希腦袋按在桌上。
“笑屁啊。”
都是小打小鬨,蔣易很快收了手。他大爺似的翹著二郎,掏出手機,打開聊天記錄。
蔣易:[晏哥,我特麼太憋屈了。]
蔣易:[我懷疑是在故意引起我的興趣。]
畢竟他這個不讀書的二世祖都知道有作業,黎書怎麼可以不知道。
蔣易很快推翻剛剛的想法。
他又發了一條訊息。
蔣易:[不對,擺明就是不想教我。]
一口氣發了三條微信,對麵遲遲冇有靜。
沈晏早就醒了,剛剛還通過電話,說去買早飯。
這丫就是不想理他。冇準還嫌他聒噪。
蔣易:媽的,習慣了。
他抬眸看了眼黎書的方向,這會兒秋寧正和說著什麼,小姑娘文文靜靜的聆聽,修長的脖頸白的像塊玉。
蔣易連忙又發了條訊息。
[晏哥,我決定了,我一定要得到。]
終於得到一條回覆。
是係統冷冰冰的一句話。
[對方開啟了好友驗證,你還不是他()的好友,請先發送驗證請求。]
蔣易:就這樣?把我拉黑了?我踏馬!
——
早讀課,邊上的秋寧就像打了一樣,深並茂的高聲朗讀著:“氓之蚩蚩,抱布貿,匪來貿,來即我謀。”
黎書覺得同桌是在用命來學習。
鄭鴻在教室溜了一圈,在黎書邊上站定,他手指一彎,指關節敲了敲桌子:“來辦公室一趟。”
黎書懨懨跟上。
辦公室這會冇人,彆的老師都不在。
鄭鴻適意黎書掩上門,他打開保溫杯,喝了口濃茶。
“你之前提出的住校申請,校長已經聯絡了黎總。”
黎書一滯。
猛然抬頭,看向鄭鴻。
“你爸不同意。”
鄭鴻看著孩眼裡眸變淺,那僅存的亮也隨著這句定局的話散去。
家裡條件好的學生不住校的多了去了。黎茂國不同意也實屬正常,畢竟宿舍條件和彆墅相比區彆還是很大的。
可黎家對黎書而言,冷冰冰的冇有人氣,隻要住一晚都覺得不過氣。
垂眸,蜷起白的指尖。
孩嗓音慣來,此刻帶著幾分意輕的好似風一吹就散:“老師,我真的想住校。”
每次開班會都是黎家阿姨過來,鄭鴻對黎書家裡的事心裡也有了初步的瞭解。
高三階段,自然以考生為主。其實住校也好,至學習氛圍總比家裡濃鬱。
鄭鴻沉片刻:“行,回頭我再和黎總通通。”
“謝謝老師。”
鄭鴻本來想和黎書好好談一談學習的事,可見這會兒緒不高,隻好擱下。
“那你先回教室吧,老師這邊幫你爭取爭取。”
黎書一走,鄭鴻從桌上取出連夜對黎書初中績的解題思路做的數據分析。
隻要黎書肯用功,一年的時間,冇準還能追上來。
鄭鴻琢磨,應該要讓黎書意識到該重新學習了。
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蔣易挫敗。
他回了座位,邊上幾個以他為首是瞻的男生嘻嘻哈哈在起鬨。
“蔣牛啊。”
邊上的吳澤希:“哈哈哈哈哈哈,對不起,這個笑話我能笑一年。”
蔣易黑著臉,手把笑聲最大的吳澤希腦袋按在桌上。
“笑屁啊。”
都是小打小鬨,蔣易很快收了手。他大爺似的翹著二郎,掏出手機,打開聊天記錄。
蔣易:[晏哥,我特麼太憋屈了。]
蔣易:[我懷疑是在故意引起我的興趣。]
畢竟他這個不讀書的二世祖都知道有作業,黎書怎麼可以不知道。
蔣易很快推翻剛剛的想法。
他又發了一條訊息。
蔣易:[不對,擺明就是不想教我。]
一口氣發了三條微信,對麵遲遲冇有靜。
沈晏早就醒了,剛剛還通過電話,說去買早飯。
這丫就是不想理他。冇準還嫌他聒噪。
蔣易:媽的,習慣了。
他抬眸看了眼黎書的方向,這會兒秋寧正和說著什麼,小姑娘文文靜靜的聆聽,修長的脖頸白的像塊玉。
蔣易連忙又發了條訊息。
[晏哥,我決定了,我一定要得到。]
終於得到一條回覆。
是係統冷冰冰的一句話。
[對方開啟了好友驗證,你還不是他()的好友,請先發送驗證請求。]
蔣易:就這樣?把我拉黑了?我踏馬!
——
早讀課,邊上的秋寧就像打了一樣,深並茂的高聲朗讀著:“氓之蚩蚩,抱布貿,匪來貿,來即我謀。”
黎書覺得同桌是在用命來學習。
鄭鴻在教室溜了一圈,在黎書邊上站定,他手指一彎,指關節敲了敲桌子:“來辦公室一趟。”
黎書懨懨跟上。
辦公室這會冇人,彆的老師都不在。
鄭鴻適意黎書掩上門,他打開保溫杯,喝了口濃茶。
“你之前提出的住校申請,校長已經聯絡了黎總。”
黎書一滯。
猛然抬頭,看向鄭鴻。
“你爸不同意。”
鄭鴻看著孩眼裡眸變淺,那僅存的亮也隨著這句定局的話散去。
家裡條件好的學生不住校的多了去了。黎茂國不同意也實屬正常,畢竟宿舍條件和彆墅相比區彆還是很大的。
可黎家對黎書而言,冷冰冰的冇有人氣,隻要住一晚都覺得不過氣。
垂眸,蜷起白的指尖。
孩嗓音慣來,此刻帶著幾分意輕的好似風一吹就散:“老師,我真的想住校。”
每次開班會都是黎家阿姨過來,鄭鴻對黎書家裡的事心裡也有了初步的瞭解。
高三階段,自然以考生為主。其實住校也好,至學習氛圍總比家裡濃鬱。
鄭鴻沉片刻:“行,回頭我再和黎總通通。”
“謝謝老師。”
鄭鴻本來想和黎書好好談一談學習的事,可見這會兒緒不高,隻好擱下。
“那你先回教室吧,老師這邊幫你爭取爭取。”
黎書一走,鄭鴻從桌上取出連夜對黎書初中績的解題思路做的數據分析。
隻要黎書肯用功,一年的時間,冇準還能追上來。
鄭鴻琢磨,應該要讓黎書意識到該重新學習了。