見凌綺竟然知道自己的名字,姜速一時間竟然有些驕傲。
同學開學只來了一周,竟然就記得他了。
足以見得,他的魅力多麼的大!
要是凌綺知道他心里的這些小九九,一定會毫不猶豫說出實:
同學,你的桌面上刻著你的大名。
凌綺坐下收拾了一下書本。
把背包里所有書都掏出來碼在桌上,便陷了沉默。
姜速殷勤地想要幫忙核對書本數量。
九大學科。
配有一堆書本和練習冊。
姜速本還等著凌綺繼續拿書,可卻不了。
他探了探頭,這才注意到,凌綺帶來的唯一一個背包已經癟了。
姜速手靠在那沓書邊。
所有書加起來沒有他豎起來的一個手掌高。
他詫異道:“沒了?”
凌綺沉默地轉過頭,“還缺嗎?”
缺呀!
缺的可多了!
姜速沒說話,凌綺已經從他眼神里讀出他的回答。
下課時間飛馳而過,上課鈴打響。
姜速心里猛地一。
他雙手擺出祈禱的手勢,閉上眼睛,里喃喃自語。
凌綺聽力極好,聽見他說:
——“數學老師在上,請在下一拜,上課時千萬別注意到我!”
突然,他不知想到了什麼,迅速睜開眼。
他手迅速在凌綺面前那堆書里撥弄了一番。
沒找到那悉的綠封面,他抬頭看向凌綺,眼神里流出同,“你要悲劇了。”
這節課是數學老師的課。
在他的課上,走神都是要命的,更不要說不帶書本了。
凌綺說:“沒事。”
姜速想起傳聞中干過的事,哀嘆了一聲。
只當這一聲“沒事”是在安自己。
其實,但凡換一個老師,他就把書借給了。
但這是數學老師曹胖子的課啊!
恕他實在不敢。
這時,一個老師踩著上課鈴的尾音踏教室。
凌綺抬頭去。
這個老師大概五十多歲了,材微胖,有一個很明顯的啤酒肚。
他全上下,最突出的特征還屬他那頭地中海。
“上課!”
曹居明將書本放在講桌上,聲音中氣十足。
班級里學生整齊劃一站起來,“老師好!”
“同學們好,請坐。”
學生們又唰唰坐下。
曹居明一點也不拖沓,立即開始講課。
這節課的容是重點,容量很大。
每一部分都很難!
因此,他把每一部分都盡量講得詳細易理解。
然而,就在這種況下,學生依舊不能聚會神。
課上了一半左右,很多學生的眼神已經呆滯了。
曹居明咳嗽了一聲,突然轉頭。
他指著底下一個發呆的男生,“你站起來,回答一下我剛剛問的這個問題。”
男生木訥的站起來。
他本就不知道剛才曹居明問了什麼問題。
他現在只覺到:
腦子是混沌的。
心臟是麻木的。
他是沒有靈魂的。
曹居明皺了下眉,“旁邊的同學站起來回答。”
旁邊的同學后背一。
慢吞吞站起來,他倒是知道老師問得是什麼,看向黑板上那一堆幾何圖,他只覺頭昏眼花。
他不會做。
支支吾吾了半天,也沒說出一句通順的話來。
擺了擺手,曹居明說,“你們倆兒拿著書站到后面去,不困了再回來坐著。”
曹居明把剛才的問題又重復了一遍,他背著手從講臺上下來。
“有沒有人會做?會做的舉手。”
教室里雀無聲。
曹居明擰著眉,臉上的贅繃。
顯得他面相有些猙獰刻薄。
他拿著教棒從教室前面走到后面,過道兩旁的學生都連忙睜大了雙眼,生怕被他逮著自己犯困。
他隨機點了幾個學生,沒有一個人答對。
他心極差。
周的氣也越來越低。
走到最后一排時,他腳步突然定住。
眼神凌厲,線下,他心里的怒氣值瞬間到達巔峰。
曹居明敲了敲凌綺面前的桌子,說:
“這位同學,你的書呢?”
見凌綺竟然知道自己的名字,姜速一時間竟然有些驕傲。
同學開學只來了一周,竟然就記得他了。
足以見得,他的魅力多麼的大!
要是凌綺知道他心里的這些小九九,一定會毫不猶豫說出實:
同學,你的桌面上刻著你的大名。
凌綺坐下收拾了一下書本。
把背包里所有書都掏出來碼在桌上,便陷了沉默。
姜速殷勤地想要幫忙核對書本數量。
九大學科。
配有一堆書本和練習冊。
姜速本還等著凌綺繼續拿書,可卻不了。
他探了探頭,這才注意到,凌綺帶來的唯一一個背包已經癟了。
姜速手靠在那沓書邊。
所有書加起來沒有他豎起來的一個手掌高。
他詫異道:“沒了?”
凌綺沉默地轉過頭,“還缺嗎?”
缺呀!
缺的可多了!
姜速沒說話,凌綺已經從他眼神里讀出他的回答。
下課時間飛馳而過,上課鈴打響。
姜速心里猛地一。
他雙手擺出祈禱的手勢,閉上眼睛,里喃喃自語。
凌綺聽力極好,聽見他說:
——“數學老師在上,請在下一拜,上課時千萬別注意到我!”
突然,他不知想到了什麼,迅速睜開眼。
他手迅速在凌綺面前那堆書里撥弄了一番。
沒找到那悉的綠封面,他抬頭看向凌綺,眼神里流出同,“你要悲劇了。”
這節課是數學老師的課。
在他的課上,走神都是要命的,更不要說不帶書本了。
凌綺說:“沒事。”
姜速想起傳聞中干過的事,哀嘆了一聲。
只當這一聲“沒事”是在安自己。
其實,但凡換一個老師,他就把書借給了。
但這是數學老師曹胖子的課啊!
恕他實在不敢。
這時,一個老師踩著上課鈴的尾音踏教室。
凌綺抬頭去。
這個老師大概五十多歲了,材微胖,有一個很明顯的啤酒肚。
他全上下,最突出的特征還屬他那頭地中海。
“上課!”
曹居明將書本放在講桌上,聲音中氣十足。
班級里學生整齊劃一站起來,“老師好!”
“同學們好,請坐。”
學生們又唰唰坐下。
曹居明一點也不拖沓,立即開始講課。
這節課的容是重點,容量很大。
每一部分都很難!
因此,他把每一部分都盡量講得詳細易理解。
然而,就在這種況下,學生依舊不能聚會神。
課上了一半左右,很多學生的眼神已經呆滯了。
曹居明咳嗽了一聲,突然轉頭。
他指著底下一個發呆的男生,“你站起來,回答一下我剛剛問的這個問題。”
男生木訥的站起來。
他本就不知道剛才曹居明問了什麼問題。
他現在只覺到:
腦子是混沌的。
心臟是麻木的。
他是沒有靈魂的。
曹居明皺了下眉,“旁邊的同學站起來回答。”
旁邊的同學后背一。
慢吞吞站起來,他倒是知道老師問得是什麼,看向黑板上那一堆幾何圖,他只覺頭昏眼花。
他不會做。
支支吾吾了半天,也沒說出一句通順的話來。
擺了擺手,曹居明說,“你們倆兒拿著書站到后面去,不困了再回來坐著。”
曹居明把剛才的問題又重復了一遍,他背著手從講臺上下來。
“有沒有人會做?會做的舉手。”
教室里雀無聲。
曹居明擰著眉,臉上的贅繃。
顯得他面相有些猙獰刻薄。
他拿著教棒從教室前面走到后面,過道兩旁的學生都連忙睜大了雙眼,生怕被他逮著自己犯困。
他隨機點了幾個學生,沒有一個人答對。
他心極差。
周的氣也越來越低。
走到最后一排時,他腳步突然定住。
眼神凌厲,線下,他心里的怒氣值瞬間到達巔峰。
曹居明敲了敲凌綺面前的桌子,說:
“這位同學,你的書呢?”