董明理呵斥張麗芬道:“我說夠了!”
凌綺兜的手握得了些。
克制住自己沒有打過去。
但凡董明理的作再慢一步。
可就不敢保證現在張麗芬的手指還是不是安然待在原位了。
想當年,在七族稱霸的時候,誰敢用手指著的鼻子罵?
董明理深吸了一口氣。
雖然陸老和書已經離開,但他清楚地知道,這件事還沒結束。
他微微彎下腰,看著眼前的小姑娘。
凌綺擁有一頭烏黑亮的長發。
微風吹過,發輕揚。
宛若古風的朦朧面紗。
不說話時,站在原地便有一清冷的疏離。
方才因為急救治陸老,凌綺額頭還有一些汗水。
現在微風拂過臉頰,帶走了上的水汽。
整個人清爽無比。
與周圍黑西裝們的大汗淋漓形了鮮明對比。
董明理清了清嚨,真誠謝:“今天,我們很謝小同學你的出手相助。”
凌綺勾了勾角。
艷絕的面容在下顯得更加耀眼。
“不過,”董明理頓了一下,出一個使壞的笑容,“這個時間,同學你怎麼會在這里啊?”
凌綺挑了下眉,約窺探到這個外面嚴肅的中年男人的有趣靈魂。
“我有事請假了,現在事理完了,提前回來銷假。”
記憶里,原主在娛樂圈本是個一百零八線,奈何靠著一系列作了十八線黑紅藝人。
請假那是最經常的事。
“原來是這樣啊!”董明理點了點頭,“那你是哪個年級班級的?我送你去。”
凌綺瞥了一眼他西裝外套上別著的針。
針上清楚寫著:
校長:董明理。
這位校長倒是有趣。
反正也找不到教室,凌綺揚起眉梢,半勾起眼尾,“那就謝謝校長了,我的班級是高三(18)班。”
聞言,董明理一怔,隨即站起看向張麗芬。
“我要是沒記錯,你是高三(18)班的班主任吧?”
張麗芬也有些傻了。
呆呆地對著校長點了點頭。
大腦一片空白。
在記憶里飛速搜尋了一圈,驚訝地看向凌綺:“你是凌綺?”
凌綺也沒想到事竟然發展這樣。
班主任不認識學生,學生不認識班主任。
可真是健康優良的師生關系啊。
董明理雙手背在后,語氣不滿道:“怎麼,你自己班級的學生你都不認識?”
張麗芬恨恨地咬牙,“校長,這個學生就剛開學的時候來了一周,之后就請假了。”
而且,印象中,凌綺應該有一頭標配的炸頭和才不忍睹的彩妝才對。
董明理面沉思。
說完,張麗芬又不甘心地補充道:“哪有學生高三還請一個月假的,帶壞班級的學習氛圍。”
請了一個月假,就一個月后再來啊。
現在專門來讓出丑。
要是不想學,直接退學好了。
張麗芬忍不住地想,這樣的差生留在自己的班級里只會拖后,還影響自己的年終考核。
這樣跟老師作對的學生,是一點都不想教。
誰要誰要!
董明理看向凌綺,眼神疑。
他覺得這孩子不像是不上進的。
董明理呵斥張麗芬道:“我說夠了!”
凌綺兜的手握得了些。
克制住自己沒有打過去。
但凡董明理的作再慢一步。
可就不敢保證現在張麗芬的手指還是不是安然待在原位了。
想當年,在七族稱霸的時候,誰敢用手指著的鼻子罵?
董明理深吸了一口氣。
雖然陸老和書已經離開,但他清楚地知道,這件事還沒結束。
他微微彎下腰,看著眼前的小姑娘。
凌綺擁有一頭烏黑亮的長發。
微風吹過,發輕揚。
宛若古風的朦朧面紗。
不說話時,站在原地便有一清冷的疏離。
方才因為急救治陸老,凌綺額頭還有一些汗水。
現在微風拂過臉頰,帶走了上的水汽。
整個人清爽無比。
與周圍黑西裝們的大汗淋漓形了鮮明對比。
董明理清了清嚨,真誠謝:“今天,我們很謝小同學你的出手相助。”
凌綺勾了勾角。
艷絕的面容在下顯得更加耀眼。
“不過,”董明理頓了一下,出一個使壞的笑容,“這個時間,同學你怎麼會在這里啊?”
凌綺挑了下眉,約窺探到這個外面嚴肅的中年男人的有趣靈魂。
“我有事請假了,現在事理完了,提前回來銷假。”
記憶里,原主在娛樂圈本是個一百零八線,奈何靠著一系列作了十八線黑紅藝人。
請假那是最經常的事。
“原來是這樣啊!”董明理點了點頭,“那你是哪個年級班級的?我送你去。”
凌綺瞥了一眼他西裝外套上別著的針。
針上清楚寫著:
校長:董明理。
這位校長倒是有趣。
反正也找不到教室,凌綺揚起眉梢,半勾起眼尾,“那就謝謝校長了,我的班級是高三(18)班。”
聞言,董明理一怔,隨即站起看向張麗芬。
“我要是沒記錯,你是高三(18)班的班主任吧?”
張麗芬也有些傻了。
呆呆地對著校長點了點頭。
大腦一片空白。
在記憶里飛速搜尋了一圈,驚訝地看向凌綺:“你是凌綺?”
凌綺也沒想到事竟然發展這樣。
班主任不認識學生,學生不認識班主任。
可真是健康優良的師生關系啊。
董明理雙手背在后,語氣不滿道:“怎麼,你自己班級的學生你都不認識?”
張麗芬恨恨地咬牙,“校長,這個學生就剛開學的時候來了一周,之后就請假了。”
而且,印象中,凌綺應該有一頭標配的炸頭和才不忍睹的彩妝才對。
董明理面沉思。
說完,張麗芬又不甘心地補充道:“哪有學生高三還請一個月假的,帶壞班級的學習氛圍。”
請了一個月假,就一個月后再來啊。
現在專門來讓出丑。
要是不想學,直接退學好了。
張麗芬忍不住地想,這樣的差生留在自己的班級里只會拖后,還影響自己的年終考核。
這樣跟老師作對的學生,是一點都不想教。
誰要誰要!
董明理看向凌綺,眼神疑。
他覺得這孩子不像是不上進的。