于是,他著心腸喝道:“太子,你在胡說八道什麼!崔學士如何不是你的老師?”
同時挑眉,給自家兒子打眼。
示意他道個歉,就算了事。
讓炎帝沒想到的是,對于自己的暗示,年太子竟視若不見。
反而,指著崔士忠,理直氣壯地道:“父皇,兒臣并沒有胡說,他崔士忠,本就不配為人師!”
“太子!你別欺人太甚!”
崔士忠終于忍無可忍,吹胡子瞪眼:“老夫出任弘文館學士之前,曾是國子監講經博士,教出來的學生,何止上千之數,深學子們的尊敬。”
他重重冷哼一聲:“殿下倒是說說看,老夫哪里不配為人師了?”
梁休似乎早就知道他會這麼問。
當即反問道:“既如此,那請崔學士告訴孤,何為師?”
崔士忠也非等閑,立刻回答:“圣賢云,古之師者,所以傳道。”
“所以,為他人傳道業解者,統統可以稱為老師。”
“答得好。”
梁休拍了拍掌,笑道:“容孤再請教一個問題,為人師者,最重要的是什麼?”
崔士忠臉上出一輕蔑。
這個小王八蛋太子,果然還是太年輕,連這麼淺顯的道理都不知道。
給人當老師,最終要的,當然還是自己的學識。
最起碼,你一個當老師的,懂的不能比學生差吧?
不然,還如何教育人家?
他幾乎想都沒有,便口而出:“當然是飽讀詩書,博聞廣記,明悟其中義,奉行圣賢之道,積累深厚,若不如此,何以為師?”
梁休著下,反復咀嚼了即便,搖頭道:“我看,不見得吧?”
崔士忠撇了撇,不屑道:“若是太子另有高論,老夫愿聞其詳!”
梁休沒有第一時間回應,而是走到那位劉大人面前,問道:“劉大人,你覺得崔學士這話如何?”
劉大人幾乎是一樣的想法,輕笑道:
“這還用說,若不是學識淵博之輩,怎能教書育人?豈不是平白丟人現眼?”
梁休默然點頭,又走到另一位老大人的面前,將同樣的問題,再次問了一遍。
“崔學士之學識,向來深得老夫敬佩,他之所言,老夫覺得甚有道理。”
盡管這位老大人,有點打太極的味道,但還是表示了贊同。
梁休角微挑,不置可否,轉回到剛才的位置。
隨后,年太子著崔士忠等人,突然手一指,笑道:“錯了,你們都錯了!”
之所以這麼說,是因為這個世界的儒家,和前世想比,有一點明顯的缺陷……
畢竟是不同的時空。
大炎朝所的世界,和梁休前世的地球,終究有很多不同之。
比如,武道方面。
前世的地球,哪怕武道修為再高的人,實力撐死了,也就和職業拳擊手相當。
絕不會超越常人的范疇。
然而這個世界卻不一樣。
這個世界,其實可以看作是一個武俠世界。
所以,前世那些武俠電影里演繹的功法。
類似飛檐走壁,凌波踏虛,金剛不壞,隔空一掌,傷人于十丈之外,真氣劍,萬軍之中取上將首級的技能。
在這個世界里,都能為現實。
這對前世地球人來說,簡直就是玄幻一般。
連武道方面,都有這麼大的不同。
同屬儒道一脈,自然也不例外,肯定會在某個方面,存在偏差。
這也是梁休這兩天穿越過來,發現的其中一個問題。
盡管沒有武道差別那麼大,但在他看來,多存在一點差異。
這個差異就是。
大炎朝所推崇的儒家,更加的功利。
說白一點,就是重才,而不重德。
倒也不是說偏科很嚴重,只是一個相對而言。
梁休估計,這應該是這個世界武道力量的影響。
武道一旦達到武俠世界里的威力,破壞力肯定比地球上更驚人。
其在社會中能起到的作用和影響,也勢必會更大。
按照常理,任何一個勢力,在社會中影響越大,地位不可避免就會越高。
也因此,這個世界的武人,和儒生一樣,地位要比普通人高一截。
再也不是人們眼中,只練出一把子傻力氣的臭老。
尤其是達到上三境的武道高手,更是如博學鴻儒一般,是人人尊敬的對象。
在這種氛圍,選擇從文的儒士,想要提升階層,就會面臨來自武人的競爭。
這也迫他們,不得不更加重視積累自己的學識,以便獲得優勢。
從而,忽視了對品行的修養。
當然,這個世界的儒家圣賢,并非沒有傳下關于德行修養的要求。
只不過,在社會激烈的競爭中,被這些后世弟子,下意識丟在了一旁。
拿現在的話來說。
就是文化程度提升了,神文明建設,卻還有待加強。
在梁休眼里,如今的大炎朝儒學一門,基本上就是這個況。
眼看這些朝臣,一個個力崔士忠,梁休并沒有到很意外,只是在心中長嘆。
看來大炎朝如今,不管是神文明建設,還是優秀教師的選拔標準,都有待提高啊。
于是,在指責崔士忠等人說錯了之后。
面對群臣或是皺眉,或是不服,或是思索,或是茫然的表。
年太子決定,搬出他們祖師爺的教誨,好好給他們上一堂,神文明之課。
注意到崔士忠等人臉上的不屑,梁休輕笑道:“幾位是不是覺得,孤在信口胡謅?”
崔士忠嘿然一笑:“難道不是嗎?老夫可不曾聽說,有哪個為人師者,竟不把學識放在第一位。”
“所以孤才說你們錯了。”
梁休淡然一笑,緩緩踱步:“孤不否認,學識固然重要,然而,用來評判一個老師是否合格,它還不是首要關鍵。”
崔士忠眼中輕蔑更甚,皮笑不笑道:“那老夫倒要請教殿下,什麼才是首要關鍵?”
梁休停住腳步,從容答道:“這還用問嗎?你們儒家那些,供奉了上千年的至圣先師,以及古之圣賢,不是早就告訴你們了嗎?!”
(本章完)
于是,他著心腸喝道:“太子,你在胡說八道什麼!崔學士如何不是你的老師?”
同時挑眉,給自家兒子打眼。
示意他道個歉,就算了事。
讓炎帝沒想到的是,對于自己的暗示,年太子竟視若不見。
反而,指著崔士忠,理直氣壯地道:“父皇,兒臣并沒有胡說,他崔士忠,本就不配為人師!”
“太子!你別欺人太甚!”
崔士忠終于忍無可忍,吹胡子瞪眼:“老夫出任弘文館學士之前,曾是國子監講經博士,教出來的學生,何止上千之數,深學子們的尊敬。”
他重重冷哼一聲:“殿下倒是說說看,老夫哪里不配為人師了?”
梁休似乎早就知道他會這麼問。
當即反問道:“既如此,那請崔學士告訴孤,何為師?”
崔士忠也非等閑,立刻回答:“圣賢云,古之師者,所以傳道。”
“所以,為他人傳道業解者,統統可以稱為老師。”
“答得好。”
梁休拍了拍掌,笑道:“容孤再請教一個問題,為人師者,最重要的是什麼?”
崔士忠臉上出一輕蔑。
這個小王八蛋太子,果然還是太年輕,連這麼淺顯的道理都不知道。
給人當老師,最終要的,當然還是自己的學識。
最起碼,你一個當老師的,懂的不能比學生差吧?
不然,還如何教育人家?
他幾乎想都沒有,便口而出:“當然是飽讀詩書,博聞廣記,明悟其中義,奉行圣賢之道,積累深厚,若不如此,何以為師?”
梁休著下,反復咀嚼了即便,搖頭道:“我看,不見得吧?”
崔士忠撇了撇,不屑道:“若是太子另有高論,老夫愿聞其詳!”
梁休沒有第一時間回應,而是走到那位劉大人面前,問道:“劉大人,你覺得崔學士這話如何?”
劉大人幾乎是一樣的想法,輕笑道:
“這還用說,若不是學識淵博之輩,怎能教書育人?豈不是平白丟人現眼?”
梁休默然點頭,又走到另一位老大人的面前,將同樣的問題,再次問了一遍。
“崔學士之學識,向來深得老夫敬佩,他之所言,老夫覺得甚有道理。”
盡管這位老大人,有點打太極的味道,但還是表示了贊同。
梁休角微挑,不置可否,轉回到剛才的位置。
隨后,年太子著崔士忠等人,突然手一指,笑道:“錯了,你們都錯了!”
之所以這麼說,是因為這個世界的儒家,和前世想比,有一點明顯的缺陷……
畢竟是不同的時空。
大炎朝所的世界,和梁休前世的地球,終究有很多不同之。
比如,武道方面。
前世的地球,哪怕武道修為再高的人,實力撐死了,也就和職業拳擊手相當。
絕不會超越常人的范疇。
然而這個世界卻不一樣。
這個世界,其實可以看作是一個武俠世界。
所以,前世那些武俠電影里演繹的功法。
類似飛檐走壁,凌波踏虛,金剛不壞,隔空一掌,傷人于十丈之外,真氣劍,萬軍之中取上將首級的技能。
在這個世界里,都能為現實。
這對前世地球人來說,簡直就是玄幻一般。
連武道方面,都有這麼大的不同。
同屬儒道一脈,自然也不例外,肯定會在某個方面,存在偏差。
這也是梁休這兩天穿越過來,發現的其中一個問題。
盡管沒有武道差別那麼大,但在他看來,多存在一點差異。
這個差異就是。
大炎朝所推崇的儒家,更加的功利。
說白一點,就是重才,而不重德。
倒也不是說偏科很嚴重,只是一個相對而言。
梁休估計,這應該是這個世界武道力量的影響。
武道一旦達到武俠世界里的威力,破壞力肯定比地球上更驚人。
其在社會中能起到的作用和影響,也勢必會更大。
按照常理,任何一個勢力,在社會中影響越大,地位不可避免就會越高。
也因此,這個世界的武人,和儒生一樣,地位要比普通人高一截。
再也不是人們眼中,只練出一把子傻力氣的臭老。
尤其是達到上三境的武道高手,更是如博學鴻儒一般,是人人尊敬的對象。
在這種氛圍,選擇從文的儒士,想要提升階層,就會面臨來自武人的競爭。
這也迫他們,不得不更加重視積累自己的學識,以便獲得優勢。
從而,忽視了對品行的修養。
當然,這個世界的儒家圣賢,并非沒有傳下關于德行修養的要求。
只不過,在社會激烈的競爭中,被這些后世弟子,下意識丟在了一旁。
拿現在的話來說。
就是文化程度提升了,神文明建設,卻還有待加強。
在梁休眼里,如今的大炎朝儒學一門,基本上就是這個況。
眼看這些朝臣,一個個力崔士忠,梁休并沒有到很意外,只是在心中長嘆。
看來大炎朝如今,不管是神文明建設,還是優秀教師的選拔標準,都有待提高啊。
于是,在指責崔士忠等人說錯了之后。
面對群臣或是皺眉,或是不服,或是思索,或是茫然的表。
年太子決定,搬出他們祖師爺的教誨,好好給他們上一堂,神文明之課。
注意到崔士忠等人臉上的不屑,梁休輕笑道:“幾位是不是覺得,孤在信口胡謅?”
崔士忠嘿然一笑:“難道不是嗎?老夫可不曾聽說,有哪個為人師者,竟不把學識放在第一位。”
“所以孤才說你們錯了。”
梁休淡然一笑,緩緩踱步:“孤不否認,學識固然重要,然而,用來評判一個老師是否合格,它還不是首要關鍵。”
崔士忠眼中輕蔑更甚,皮笑不笑道:“那老夫倒要請教殿下,什麼才是首要關鍵?”
梁休停住腳步,從容答道:“這還用問嗎?你們儒家那些,供奉了上千年的至圣先師,以及古之圣賢,不是早就告訴你們了嗎?!”
(本章完)