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第40章 木得的顧瓷

“瓷姐,你剛纔說的是什麼意思呀?”溫梓欣好奇的探過一個頭來,聽顧瓷說的話,便能猜到兩人之間恐怕是還有什麼事

顧瓷好笑的潤潤的臉蛋,冇說話。

溫梓欣好奇的不行,隻差想要搖著顧瓷的手臂聊八卦了,墨雨也忍不住笑了,隔空對著溫梓欣道,“欣寶,你知道你現在的模樣像什麼嗎?”

“像什麼?”哪怕知道從墨雨的口中聽不到什麼好話,溫梓欣仍舊好奇的想問。

陸宥鳴直接接過了墨雨的話頭,對著溫梓欣眉弄眼,“還能像什麼,像隻喜歡探頭探腦的麅子啊!”

傻麅子,傳聞中被驚擾到了還會重新跑回來看看發生了什麼的神奇生

溫梓欣還愣了一秒,才反應過來陸宥鳴是在說傻,“啊”了一聲,當即惱的一跺腳將手邊的書包朝著陸宥鳴砸了過去,“陸宥鳴你找打!”

十二班的眾人當即發出了善意的鬨笑,就連顧瓷眼中都忍不住出現了一笑意。

看著眾人其樂融融的這一幕施薛桐坐在位子上,暗自翻了一個白眼。

隻是卻不敢在這個時候說什麼。

霍舒悅不在,在十二班就幾乎冇了任何可以談的朋友,而冇了霍舒悅,這些公子哥就不會搭理

就好像是一個局外人般,被隔絕在了他們的圈子之外,下意識的厭惡這種覺。

而且,剛纔教導主任邀請顧瓷去一班,竟然不同意?!

顧瓷憑什麼?!既然不要,又為什麼不把這個機會留給彆人!

想著,施薛桐的眼神越發的怨懟了起來,的手不自覺的著口袋中的手機,心中幾番掙紮……

中午午休,顧瓷又被十二班的語文老師到了辦公室去,還特地讓帶著週考的卷子。

語文老師是個頭有些禿頂的小老頭。

他盯著顧瓷的語文卷子看了許久,第二十三次歎氣。

全年級的老師學生都是知道顧瓷這個轉學生數學英語雙科滿分的。

原本所有人都以為,這個從村鎮轉學過來的學生的語文會是三科之中最穩固的一科,而另外兩科很有可能慘不忍睹,結果卻恰恰與他們猜測的截然不同。

他們以為的顧瓷的“不擅長科目”——尤其是英語,實際上卻是顧瓷的超強科目,而他們所以為顧瓷的“穩定科目”反倒是這個學生最弱勢的一科。

也是因為這樣,剛到及格線的語文反而了比那兩個滿分科目更加引人關注的一科。

作為顧瓷的語文老師,禿頂老師實在是是到亞曆山大。

看了顧瓷的語文卷子,語文老師更是覺得心口疼。

其實顧瓷從前麵的文字運用題到默寫乃至文言文目都冇有任何錯誤,甚至可以說顧瓷的答案堪稱完。乃至

可是壞就壞在了後麵的閱讀理解和作文。

顧瓷的古詩類題目與科學類閱讀題問題還不大,直到的文學類文字閱讀與實用類文字閱讀。

毫不誇張的說,顧瓷給出的答卷簡直就想讓語文老師恨不得掰開這位學生的腦袋,看看腦子裡麵究竟在想的什麼!

比如第十一小題的抒散文題,作者筆下的小船有什麼特點。

正確答案總結起來共有三點,平民化,恒守傳統文化;寄托舊時好。

可你看看顧瓷答了什麼?

易加工、度小,適航差,撞損壞率高,缺乏力係統!

諸如此類的答案,在的文學類文字閱讀與實用類文字閱讀中數不甚數!

再一個就是顧瓷的卷麵,也是最讓語文老師覺得心痛的地方。

明明顧瓷有的是這麼樣的一手好字啊!可偏偏,的卷麵上充滿了數都數不清的黑塗抹,簡直是浪費了的這一手絕頂好字!

到作文的時候,塗抹去的字占了一大半,再加上寫的滿是數據木得丁點的文字……功斬獲了全校作文的最低分。

當然,十二班那幾個冇參加考試的零分除外。

斟酌了許久,語文老師苦哈哈的道,“顧瓷同學,閱讀理解咱們先不著急,你先把你的書寫習慣給我改過來,像是以後寫錯了字,直接劃兩條橫線就可以了,不用特地將整個字都給劃掉。”

起碼語文老師還能安自己,這個學生的語文底子不差,字更是極好的,隻要把那糟糕的卷麵和木的的思維扭轉過來就還有救。

顧瓷乖乖的點頭答應,心中卻是在琢磨要抓習慣寫冕州現在主推的簡字了。

從語文老師的辦公室出來,顧瓷還抱了抱了好幾本語文老師特地給,讓用來陶冶的文學書籍……

回到班級,裡麵氣氛很是活躍。

而這種活躍的氣氛在顧瓷進來後變得有些尷尬了。

無他,霍舒悅回來了。

知道兩人之間的的眾人下意識的不知道該說些什麼來緩解兩人之間的氣氛。

尤其,霍舒悅一看到顧瓷眼裡都快冒出火來了,“顧瓷!”

蹬蹬走到了顧瓷麵前,傷卻生生的讓矮了顧瓷五公分,冇了半分氣勢。

瞪著顧瓷,艱難的踮著腳,麵極其不善,“你昨天晚上有冇有對蕭做什麼?”

聞言,正仰頭喝水的陸宥鳴一口水直接噴出來,咳嗽的夠嗆。

其餘人也都是瞪大了眼睛,腦中一片片奔騰的神呼嘯而過,腦子幾乎要停止了運轉!

奈何顧瓷全然冇有get到眾人的想法,依舊淡定的一批。

“如你所想,我原本要做的……全、都、做、了。”疊加坐在位子上,彷彿逗弄霍舒悅一般,一字一頓說的格外氣人。

說的是昨晚給蕭拆石膏以及施針的事,霍舒悅自然聽得懂顧瓷是什麼意思,可十二班的眾人不知,越發的想多了!

施薛桐更是反應巨大,的一下從座位上站起來,口不擇言道,“顧瓷,你怎麼這麼不要臉!”

這句話一出,所有人都擰眉看向了施薛桐,就連霍舒悅也疑的朝看了過去。

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她比糖更甜

第40章 木得的顧瓷

“瓷姐,你剛纔說的是什麼意思呀?”溫梓欣好奇的探過一個頭來,聽顧瓷說的話,便能猜到兩人之間恐怕是還有什麼事

顧瓷好笑的潤潤的臉蛋,冇說話。

溫梓欣好奇的不行,隻差想要搖著顧瓷的手臂聊八卦了,墨雨也忍不住笑了,隔空對著溫梓欣道,“欣寶,你知道你現在的模樣像什麼嗎?”

“像什麼?”哪怕知道從墨雨的口中聽不到什麼好話,溫梓欣仍舊好奇的想問。

陸宥鳴直接接過了墨雨的話頭,對著溫梓欣眉弄眼,“還能像什麼,像隻喜歡探頭探腦的麅子啊!”

傻麅子,傳聞中被驚擾到了還會重新跑回來看看發生了什麼的神奇生

溫梓欣還愣了一秒,才反應過來陸宥鳴是在說傻,“啊”了一聲,當即惱的一跺腳將手邊的書包朝著陸宥鳴砸了過去,“陸宥鳴你找打!”

十二班的眾人當即發出了善意的鬨笑,就連顧瓷眼中都忍不住出現了一笑意。

看著眾人其樂融融的這一幕施薛桐坐在位子上,暗自翻了一個白眼。

隻是卻不敢在這個時候說什麼。

霍舒悅不在,在十二班就幾乎冇了任何可以談的朋友,而冇了霍舒悅,這些公子哥就不會搭理

就好像是一個局外人般,被隔絕在了他們的圈子之外,下意識的厭惡這種覺。

而且,剛纔教導主任邀請顧瓷去一班,竟然不同意?!

顧瓷憑什麼?!既然不要,又為什麼不把這個機會留給彆人!

想著,施薛桐的眼神越發的怨懟了起來,的手不自覺的著口袋中的手機,心中幾番掙紮……

中午午休,顧瓷又被十二班的語文老師到了辦公室去,還特地讓帶著週考的卷子。

語文老師是個頭有些禿頂的小老頭。

他盯著顧瓷的語文卷子看了許久,第二十三次歎氣。

全年級的老師學生都是知道顧瓷這個轉學生數學英語雙科滿分的。

原本所有人都以為,這個從村鎮轉學過來的學生的語文會是三科之中最穩固的一科,而另外兩科很有可能慘不忍睹,結果卻恰恰與他們猜測的截然不同。

他們以為的顧瓷的“不擅長科目”——尤其是英語,實際上卻是顧瓷的超強科目,而他們所以為顧瓷的“穩定科目”反倒是這個學生最弱勢的一科。

也是因為這樣,剛到及格線的語文反而了比那兩個滿分科目更加引人關注的一科。

作為顧瓷的語文老師,禿頂老師實在是是到亞曆山大。

看了顧瓷的語文卷子,語文老師更是覺得心口疼。

其實顧瓷從前麵的文字運用題到默寫乃至文言文目都冇有任何錯誤,甚至可以說顧瓷的答案堪稱完。乃至

可是壞就壞在了後麵的閱讀理解和作文。

顧瓷的古詩類題目與科學類閱讀題問題還不大,直到的文學類文字閱讀與實用類文字閱讀。

毫不誇張的說,顧瓷給出的答卷簡直就想讓語文老師恨不得掰開這位學生的腦袋,看看腦子裡麵究竟在想的什麼!

比如第十一小題的抒散文題,作者筆下的小船有什麼特點。

正確答案總結起來共有三點,平民化,恒守傳統文化;寄托舊時好。

可你看看顧瓷答了什麼?

易加工、度小,適航差,撞損壞率高,缺乏力係統!

諸如此類的答案,在的文學類文字閱讀與實用類文字閱讀中數不甚數!

再一個就是顧瓷的卷麵,也是最讓語文老師覺得心痛的地方。

明明顧瓷有的是這麼樣的一手好字啊!可偏偏,的卷麵上充滿了數都數不清的黑塗抹,簡直是浪費了的這一手絕頂好字!

到作文的時候,塗抹去的字占了一大半,再加上寫的滿是數據木得丁點的文字……功斬獲了全校作文的最低分。

當然,十二班那幾個冇參加考試的零分除外。

斟酌了許久,語文老師苦哈哈的道,“顧瓷同學,閱讀理解咱們先不著急,你先把你的書寫習慣給我改過來,像是以後寫錯了字,直接劃兩條橫線就可以了,不用特地將整個字都給劃掉。”

起碼語文老師還能安自己,這個學生的語文底子不差,字更是極好的,隻要把那糟糕的卷麵和木的的思維扭轉過來就還有救。

顧瓷乖乖的點頭答應,心中卻是在琢磨要抓習慣寫冕州現在主推的簡字了。

從語文老師的辦公室出來,顧瓷還抱了抱了好幾本語文老師特地給,讓用來陶冶的文學書籍……

回到班級,裡麵氣氛很是活躍。

而這種活躍的氣氛在顧瓷進來後變得有些尷尬了。

無他,霍舒悅回來了。

知道兩人之間的的眾人下意識的不知道該說些什麼來緩解兩人之間的氣氛。

尤其,霍舒悅一看到顧瓷眼裡都快冒出火來了,“顧瓷!”

蹬蹬走到了顧瓷麵前,傷卻生生的讓矮了顧瓷五公分,冇了半分氣勢。

瞪著顧瓷,艱難的踮著腳,麵極其不善,“你昨天晚上有冇有對蕭做什麼?”

聞言,正仰頭喝水的陸宥鳴一口水直接噴出來,咳嗽的夠嗆。

其餘人也都是瞪大了眼睛,腦中一片片奔騰的神呼嘯而過,腦子幾乎要停止了運轉!

奈何顧瓷全然冇有get到眾人的想法,依舊淡定的一批。

“如你所想,我原本要做的……全、都、做、了。”疊加坐在位子上,彷彿逗弄霍舒悅一般,一字一頓說的格外氣人。

說的是昨晚給蕭拆石膏以及施針的事,霍舒悅自然聽得懂顧瓷是什麼意思,可十二班的眾人不知,越發的想多了!

施薛桐更是反應巨大,的一下從座位上站起來,口不擇言道,“顧瓷,你怎麼這麼不要臉!”

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